先生のピアノ伴奏に合わせて、５年生のさわやかな歌声が響き合っています。
さわやかな気持ちで一日がはじまります。

５０人を超える５年生の咲輪あいさつマスターが集合しました。
笑顔いっぱい、さわやかなあいさつの輪が広がっています。

実際に使われている道具に触れています。
「思ったより大きいな。」
「これでかき混ぜるんだな。」
など、いろいろな感想が出ました。

体験活動を行っています。
何人入るかな？

食育について学習するために、講師の方をお呼びしました。給食がどのように作られて私たちの元へ届くのかを映像を見ながら学習し、気づいたことを話し合いました。これからの給食も美味しく食べていきたいですね。

上体起こしをおこなっています。5年生になって、新しく行う種目が増えました。
この後、記録を集計して提出をします。結果が返ってくるのが楽しみですね。

事実と感想を書く時の使い分けと、常体と敬体の使い分けのポイントを作文の友を使い学習しました。みんなが読みやすい文章が書けるように頑張りたいですね。

栄養教諭の先生を講師として、給食について教えてもらいながら、食について学びを深めました。
話を聞きながらメモをとり、質問したり、感想を発表したりしました。

長いテープを小数点が入った数字で分けるとどうなるか学習をしています。
今までのやり方を思い出しながら、どのように計算すればいいか話し合いながら学習に取り組みました。

クラスの一人の子が、よりクラスの絆が深まるように学級レクレーションを考えました。
グループ作りから、進行表など、相談しながら作り、楽しく行うことができました。

５年生になって2回目の調理実習です。
どれくらい茹でればいいのかな、味付けはこれくらいかな、、、など
班で話し合いながら調理しました。
最後は美味しくでき、みんなで食べました。

みんなで頑張りました。

みんなで頑張りました。

みんなで頑張りました。

みんなで頑張りました。

みんなで頑張りました。

みんなで頑張りました。

その２

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

自然教室に向けて、実行委員会が活動を開始しました。
はじめての宿泊する行事、自然教室です。
５年生の最大の思い出になるように準備を進めています。