心に残ったことばを選んで、思いを込めて毛筆で書写しました。
なぜ、そのことばを選んだのでしょうか。
その理由を書いている人に聞いてみたくなりますね。

心に残ったことばを選んで、思いを込めて毛筆で書写しました。
なぜ、そのことばを選んだのでしょうか。
その理由について、友達と話し合うと楽しそうです。心を込めて書写しました。
タブレットに手本を写して、一画一画手本を見ながら書きました。
５年生で学習したことを振り返りながら書きました。

生命の誕生について、母親としての立場から、スクールサポートスタッフの方から出産のときのようすについてお話を聞きました。
お話を聞きながら、出産のたいへんさと赤ちゃんのいのちを第一に考えていることなどから、いのちの大切さについて学びを深めることができました。

速さの公式
道のり÷時間＝速さ

なぜ、この式で速さが求められるのでしょうか。
道のり÷時間の答えは、１時間の距離が出るけれど、速さってどういうことですか。

子どもが疑問をもち、考えを発表し、ときには、黒板に自分で考えを示しながら、子どもが主体となって学びを深めていました。

身の回りの言葉の中から心に残っている言葉を選んで、心を込めて書写しました。
タブレットに手本を写して、一画一画手本を見ながら書きました。
５年生で学習したことを振り返りながら書きました。