先生のピアノ伴奏に合わせて、リコーダーで「キリマンジャロ」の曲を練習しています。
この曲は、音符に「・」がついているよね。
どんな意味だったかな。
弾むように演奏しましょう。
記号の名前を忘れてしまった人は、確認しておきましょう。

校内の改修工事に伴い、一時的に図書室が閉館します。少しの間、思い出の場所で、静かに大切な本を読みました。司書の先生、ボランティアの方、本の管理をありがとうございました。６年生になったら、行こうね。
児童の寄せ書きより
「1、２年生の時に初めて図書室に本を借りに行き、そこから本が好きになりました」
「５年生で歴史の本に興味をもって図書室でいろいろな本を借りたので、６年生でもたくさん借りたいです」

中国にはわたしたちが知らないふしぎなことがたくさんあります。
マイタブレットを活用して中国のふしぎを検索しました。

稲刈りを終えて、籾を手に入れました。その籾を「唐箕（とうみ）」を使って軽い籾と重たい籾に分別しました。
一度ではうまく分別できないので、何度も上から入れては、風を送って分別しました。
風を送る人、籾を入れる人、分別された籾を受け取る人、役割を決めながら、てきぱきと行いました。

『注文の多い料理店』には色に関することばがたくさんでてきます。
何色の色が出てくるのでしょうか。
みんなで色を探しました。

三角形、平行四辺形、台形、ひし形のそれぞれの面積を求める公式を覚えた５年生は、公式で求められない四角形の面積の求め方を考えました。
答えは一つではありません。
子どもたちから、いろいろな考え方が発表されました。
３０人いれば、３０通りの考え方があります。
勉強っておもしろいですね。

５、６年生の一人一人がサクライピック２０２２高学年の部組み立て体操を完成させることを目標にして取り組みました。
一人の力は小さいけれど、それが集まれば大きなことができることを実感しました。
保護者のみなさま、応援ありがとうございました。

これ以上ないというくらいの青空に向かって、球を投げました。

学級のために一人一人が全力を尽くしました。