五平餅の焼き上がりまで、フランクフルトをパクリ。
自然と仲間の中で食べるとおいしさも倍増です。

五平餅が完成しました。
この後の焼きあがりが楽しみです。

五平餅が完成しました。
大いに楽しみました。
今から、焼きます。

五平餅づくりです。ご飯をこねています。

五平餅づくりに没頭中です。
美味しくできるかな。

みんな笑顔で管理棟に帰ってきました。
手指消毒をして、今から五平餅づくりです。

しっかり歩いて、お腹をすかせてきてくださいね。

山のにおい、セミの鳴き声など、たくさん楽しみます。

絶好のハイキング日和です。
おいしい空気をたっぷり味わっってきます。

絶好のハイキング日和です。
おいしい空気をたっぷり味わっってきます。

後半に続きます。

無事到着しました。記念写真をパシャリ！

笑顔満開です。

５年生、元気に出発しました。

いよいよ、明日は自然教室ですね。
クラス一つになって、盛り上げていこう。
思い出に残るすてきな自然教室になるように、本番もがんばるぞ！

社会科の学習で、桜井小学校周辺の稲刈りの様子を観察しました。
稲の成長や刈り取られた後の様子を興味津々に観察しました。

５年１組では、自然教室にむけてバスの座席を決めました。
コロナ禍のため、バスの中でのおしゃべりはできませんが、体調や友人関係を考えてみんなで話し合って決めました。希望のすり合わせが難しかったですが、なんとか決まりました。
自然教室まであと２週間。楽しみになってきました。

先週から、水産業について、勉強を始めています。
食べている魚の多くが外国産だと驚く子どもたち。
一人一年あたりの魚や貝の消費量と漁業生産量の変化のグラフを見比べ、「魚を多く食べているのに、日本の魚をとる量が減っていること」に気付きました。
これから、水産業についてくわしく勉強していきます。
今日の魚はどこ産かな？

この単元では、身近な人のできること、できないことなどを紹介します。
先生たちのできること、できないことなどを聞いて、誰かを当てるクイズでは、先生方の意外な特技も分かり盛り上がりました。
今日は、教科書の登場人物ができること、できないことを聞き取って発表しました。
He can swim fast.
じゃあ、みんなはどうかな？
「Can you swim?」と先生に聞かれ、ほぼ全員が「Yes,I can!」。
「Can you swim fast?」と聞かれると、「 No, I can’t. / Yes, I can!!」に分かれました。
「◯◯くん can swim fast!」と友達のことを伝える声もたくさん聞こえました。
身近な人の紹介をするのが楽しみです。

５年生の作品です。