最新更新日:2024/06/10 | |
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12月14日 5年生 車いす体験で気づいたこと その2
社会福祉協議会のみなさんのご協力のおかげで、多くのことを感じ、学ぶことができました。ありがとうございました。
12月14日 5年生 車いす体験で気づいたこと その1
5年生の子どもたちが、先日のガイドヘルプ体験に続き、車いす体験を行いました。
ふだん、あまり意識したことがなかった段差が、車いすで越えようとすると、少し恐怖を感じたようです。 この日の体験は、自分がどう行動すべきか、考えるきっかけになりました。 12月9日 5年生 ガイドヘルプ体験
5年生の子どもたちが、安城市社会福祉協議会にご協力をいただき、ガイドヘルプ体験をしました。
目の不自由な人を安全に誘導したり、サウンドテーブルテニスで対戦したりするなど、体験を通して、たくさんのことを学ぶことができました。 ご参加してくださったみなさん、ありがとうございました。 12月7日 5年生家庭科 エプロンづくり その2
ミシンの扱いにも慣れてきました。
12月7日 5年生家庭科 エプロンづくり その1
5年生の子どもたちが、家庭科の授業で、エプロンづくりに取り組んでいます。
冬休み中のお手伝いで活躍できるかな。 12月4日 5年生 和の文化について調べよう
5年生の子どもたちが、和の文化について、調べています。
和服や昔の遊びなど、子どもたちの興味・関心は広がっていきます。 ホームページで得られた情報をしっかり読み込み、自分に必要な情報を取り出します。 12月3日 5年生の子どもたちに拍手♪
「コロナ禍でもあきらめない」。
5年生の子どもたちに拍手♪ 12月3日 5年生 魅せた! ライトトワリング
本気の演技に、息をのむ。
12月3日 5年生 開始前の一体感に浸る
本日、体育館で、5年生の子どもたちがライトトワリングを行いました。
オーディションで選ばれた16人の本気の演技。 その思いを全身で受け止める子どもたち。 わたしたちも、同じ空間で、同じ時間を過ごす幸せのおすそ分けをいただきました。 11月27日 5年生 初めての校庭飯ごう炊飯
5年生のミニ自然教室「ピースサインに思いを米(込め)」が、保護者ボランティアのみなさんのご協力のおかげで、無事に楽しく終えることができました。ありがとうございました。
5年生職員にとっても、初めての校庭での飯ごう炊飯でした。 ご覧のように、子どもたちの下校後、実際に飯ごう炊飯を行い、試行錯誤を重ねました。 おかげで、子どもたちも、簡易な方法で、楽しい時間を過ごすことができました。 11月26日 5年生 ミニ自然教室点描 −ピースサインに思いを米(込め)−
みんなで協力して取り組んでいる様子をお届けします。
保護者ボランティアのみなさんのご協力のおかげで、子どもたちは大いに楽しむことができました。 ご協力ありがとうございました。 11月26日 5年生 ミニ自然教室点描 −ピースサインに思いを米(込め)−
絶好の飯ごう炊飯日和のもと、5年生1組、2組の子どもたちが飯ごう炊飯を楽しみました。開会行事の様子のあと、一人一人、入念に手洗いを行いました。
11月26日 5年生 ミニ自然教室 −ピースサインに思いを米(込め)−
11月24日に5年3組、4組の子どもたちがミニ自然教室を楽しみました。
今日は、1組と2組の子どもたちが楽しみます。 5年生の職員が、早朝より、子どもたちの笑顔を思い浮かべながら準備をしています。 11月24日 5年生 おいしい顔って、こんな顔
お米の声に耳を傾けたおかげで、どの班も、おいしく炊きあがりました。
持参のこだわりの具を入れて、自分でおにぎりを作りました。 みんなで食すおにぎりが格別においしかったことは、子どもたちの表情から伝わってきました。 11月24日 5年生 おなかが鳴ってきました
うまく炊けたよ。
仕上げまで、気を抜かないで。 11月24日 5年生 お米の声に耳を傾けて
うまく炊けるかな?
お米の声に耳を傾けて。 11月24日 5年生 ミニ自然教室 −ピースサインに思いを米(込め)−
本日、5年3組、4組の子どもたちが、校庭で飯ごう炊飯を楽しみました。
各班の協力、そして、保護者ボランティアのみなさんのおかげで、楽しく、おいしく活動できました。 保護者ボランティアのみなさん、ご協力ありがとうございました。 11月19日 5年生 手話教室
先日の手話教室の様子です。
講師の先生からお題をいただき、声を発することなく、正しく伝わるか、実際に試してみました。 このグループのお題は「バナナ」。 途中のジェスチャーの様子から正しく伝わっていない感じがしましたが、最後はなぜか軌道修正され、正しく伝わったようです。 まさに以心伝心。察する力の高さにびっくりしました。 11月10日 5年生 手話教室
5年生の子どもたちが講師をお迎えして手話について学びました。
耳が聴こえない方とのコミュニケーションについて考えました。 2枚目の写真は、手話で「拍手」をしています。 10月23日 5年生音楽科 打楽器でリズムアンサンブル
思い思いの打楽器を手に取り、グループでリズムアンサンブルを楽しんでいます。
たくさんの種類の打楽器があって、少しびっくりしました。 |
安城市立桜井小学校
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