川に遊びに行ったとき、川にレジ袋を放置してしまったぼくの姿をもとにして、みんなで利用する場所で気を付けないといけないことを考えました。
自分だけでなく、周りの人のことを考えて行動したいという気持ちを高めました。

電池のつなぎ方で、プロペラの回り方がどう変わるか調べています。
自分で回路をつくり、電気の流れを考えています。

あじさい読書まつり企画の読み聞かせも、最終日となりました。最終日は、特別な読み聞かせ、先生シャッフル読み聞かせです。
担任の先生ではない先生が読み聞かせをしてくれました。
新鮮な気持ちで読み聞かせに浸り、本の世界に入り込んでいました。

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

分度器を使うと、１８０度まで測ることができます。
それでは、１８０度よりも大きい角度を測るときはどうすればいいのでしょうか。
例えば、２００度の角度をかく時は、分度器をどう使えばいいのでしょうか。
頭を悩ませながら、一生懸命問題に取り組んでいます。

ダンボールのようななみなみの紙に絵をかくと、
右から見たとき
左から見たとき
正面から見たとき
それぞれ見え方が変わってきます。
いろいろな方向から見て、見え方を確かめながら絵をかいています。
どんな作品になるのかな。

「陽気な船長」の曲をリコーダーで演奏しています。
上のパートと下のパートに分かれて、すてきな演奏をしていました。

さくらい学習で、ごみ調べを行いました。
公園に落ちているごみを調べ、ポイ捨ての問題について考えました。

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

暑い日が多くなってきました。どのような天気の日が多いのでしょうか。
気温は何度くらいになっているのでしょうか。

図画工作科で、動くカード作りを学習しました。
カッターを使い、カードが飛び出したり動いたりするように工夫しました。

理科で電流のはたらきや、乾電池のつなぎ方を学習しました。
どうしたら速く走るようになるのか考えて、モーターカーを作りました。

理科で、授業時の気温を調べました。
温度計を使って、気温を測りました。

理科で、電流のはたらきについて学習しました。
プロペラを反対向きに回すことを調べました。

４年生から始まるクラブ活動に参加しました。
今日は、第１回目の合奏クラブなので、１年間の予定を確認しました。
その後、さまざまな楽器に親しみました。

教育実習生の先生による保健の授業を行いました。
体の成長には、個人差があることに気付きました。

教育実習の先生の研究授業で、保健の授業でした。
小学校に入学してから４年生までの成長の様子を振り返りました。
成長の仕方は一人一人ちがいがあることがわかりました。
健康を守るために、食べること、運動すること、体を休めることが大切だと学びました。
教育実習の先生、ていねいに教えてくれてありがとうございました。

何のゲームでしょうか。
ボールをとなりの人に送っています。
どうやら、ボールを爆弾に見立てて、音楽が鳴りやんだときにボールを持っていた人がどぼんになるゲームのようです。
みんなで楽しんで絆を深めています。

Let's play card's
遊びについて、英語で答えています。
ゲーム形式にして、英語を使って楽しみながら学習を進めています。