ダンボールのようななみなみの紙に絵をかくと、
右から見たとき
左から見たとき
正面から見たとき
それぞれ見え方が変わってきます。
いろいろな方向から見て、見え方を確かめながら絵をかいています。
どんな作品になるのかな。

「陽気な船長」の曲をリコーダーで演奏しています。
上のパートと下のパートに分かれて、すてきな演奏をしていました。

さくらい学習で、ごみ調べを行いました。
公園に落ちているごみを調べ、ポイ捨ての問題について考えました。

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

暑い日が多くなってきました。どのような天気の日が多いのでしょうか。
気温は何度くらいになっているのでしょうか。

図画工作科で、動くカード作りを学習しました。
カッターを使い、カードが飛び出したり動いたりするように工夫しました。

理科で電流のはたらきや、乾電池のつなぎ方を学習しました。
どうしたら速く走るようになるのか考えて、モーターカーを作りました。

理科で、授業時の気温を調べました。
温度計を使って、気温を測りました。

理科で、電流のはたらきについて学習しました。
プロペラを反対向きに回すことを調べました。

４年生から始まるクラブ活動に参加しました。
今日は、第１回目の合奏クラブなので、１年間の予定を確認しました。
その後、さまざまな楽器に親しみました。

教育実習生の先生による保健の授業を行いました。
体の成長には、個人差があることに気付きました。

教育実習の先生の研究授業で、保健の授業でした。
小学校に入学してから４年生までの成長の様子を振り返りました。
成長の仕方は一人一人ちがいがあることがわかりました。
健康を守るために、食べること、運動すること、体を休めることが大切だと学びました。
教育実習の先生、ていねいに教えてくれてありがとうございました。

何のゲームでしょうか。
ボールをとなりの人に送っています。
どうやら、ボールを爆弾に見立てて、音楽が鳴りやんだときにボールを持っていた人がどぼんになるゲームのようです。
みんなで楽しんで絆を深めています。

Let's play card's
遊びについて、英語で答えています。
ゲーム形式にして、英語を使って楽しみながら学習を進めています。

４年生は、さくらい学習で環境をテーマに学習しています。
地域の環境について調べるために、まち探検に出かけました。

取材したときのメモの取り方について学んでいます。
説明する人の話を聞いて、わかりやすくメモをとる練習をしています。

５月のおわりにもなると、夏のような暑さを感じるようになります。
気温は何度になっているのでしょうか。
気温も上手に計れるようになってきています。

色の塗り方
色の濃さ
背景の様子
木のみきや枝のかき方　など　友達の作品の工夫しているところを見つけています。

とめ　はね　はらい
どのように筆を使ったらいいのか
どのように力を入れたらいいのか
「羊」の字を上手にかくために集中して取り組んでいます。