今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

暑い日が多くなってきました。どのような天気の日が多いのでしょうか。
気温は何度くらいになっているのでしょうか。

図画工作科で、動くカード作りを学習しました。
カッターを使い、カードが飛び出したり動いたりするように工夫しました。

理科で電流のはたらきや、乾電池のつなぎ方を学習しました。
どうしたら速く走るようになるのか考えて、モーターカーを作りました。

理科で、授業時の気温を調べました。
温度計を使って、気温を測りました。

理科で、電流のはたらきについて学習しました。
プロペラを反対向きに回すことを調べました。

４年生から始まるクラブ活動に参加しました。
今日は、第１回目の合奏クラブなので、１年間の予定を確認しました。
その後、さまざまな楽器に親しみました。

教育実習生の先生による保健の授業を行いました。
体の成長には、個人差があることに気付きました。

教育実習の先生の研究授業で、保健の授業でした。
小学校に入学してから４年生までの成長の様子を振り返りました。
成長の仕方は一人一人ちがいがあることがわかりました。
健康を守るために、食べること、運動すること、体を休めることが大切だと学びました。
教育実習の先生、ていねいに教えてくれてありがとうございました。

何のゲームでしょうか。
ボールをとなりの人に送っています。
どうやら、ボールを爆弾に見立てて、音楽が鳴りやんだときにボールを持っていた人がどぼんになるゲームのようです。
みんなで楽しんで絆を深めています。

Let's play card's
遊びについて、英語で答えています。
ゲーム形式にして、英語を使って楽しみながら学習を進めています。

４年生は、さくらい学習で環境をテーマに学習しています。
地域の環境について調べるために、まち探検に出かけました。

取材したときのメモの取り方について学んでいます。
説明する人の話を聞いて、わかりやすくメモをとる練習をしています。

５月のおわりにもなると、夏のような暑さを感じるようになります。
気温は何度になっているのでしょうか。
気温も上手に計れるようになってきています。

色の塗り方
色の濃さ
背景の様子
木のみきや枝のかき方　など　友達の作品の工夫しているところを見つけています。

とめ　はね　はらい
どのように筆を使ったらいいのか
どのように力を入れたらいいのか
「羊」の字を上手にかくために集中して取り組んでいます。

４年生が、桜井学区の環境を調べに本證寺方面へ出かけていきました。
どんな発見があるでしょうか。一人一人の気づきを大切にしてください。

心を一つにして、学級全員でバトンをつなぎました。

説明文「ヤドカリとイソギンチャク」を読み解き、段落の内容を要約する学習に取り組んでいます。