新しい物語や資料に入ったときは、新出言葉の意味調べをしています。
国語辞典を使うことで、言葉力を高められるようにチャレンジしています。

「クラスの順位をもっとあげたい！」という声がクラスからありました。
サクライピックでは、クラス全員が一致団結し、目標達成できるように頑張ります！

４年生で始まるクラブ活動。希望のクラブに入れるかな。
ドキドキしながら、くじをひいて決めました。
それぞれのクラブ活動で、あたらしいことを学んだり、新しい発見ができたり、新しい友達を作ったりして、楽しく活動できるといいですね。

Hello, I'm ○○.

I like basketball.
I don't like tomatoes.

いつか、英語を話すお友達と、自分の好きなものを伝え合ってみたいな。

サクライピックの練習として学年対抗リレーをしました。
その後、「クラスのみんなで作戦会議をしたいです！」
「走る順番をもう一度考え直したいです！」と、子どもたちから声が上がりました。
子どもたちの自主的な思いってとてもすてきですね！！

折れ線グラフのかき方を学んでいます。
今日は、シドニーと東京の気温の２つのグラフをかき、そこから分かったことを伝え合いました。

愛知県の地形の特色について、地図や写真を見ながらグループで意見を出し合いました。

もしも学校に来たお客さんに職員室の場所を尋ねられたら…など、いろんなシチュエーションで、目上の人にどんな挨拶をしたらよいかを考え、実際に演じてみました。

晴れの日の気温にはどんな秘密があるのか、温度計を使った実験を通して考えました。
「１時間前より気温が上がっているよ」
「朝と比べると昼は温度の上がりが大きい」など、
秘密に迫るような気付きや振り返りがありました。

今日は愛知県の「交通網」をテーマに、地図帳を使いながら調べ学習をしました。
「たくさんの国道がある」「名古屋市はすべての交通網が集まっている」など、一人一人が学習テーマに対して様々な気づきを得ることができました。

漢字辞典を使って例題の漢字や自分の名前などを調べました。
音訓索引や総画索引、部首索引、漢字辞典には様々な調べ方があることを学びました。
１人１冊使いながら、積極的に活用している様子がすてきでした。

１か月後のサクライピックに向けて、日々、南中ソーランの練習をがんばっています。
踊りのリーダーたちが、舞台の上でお手本を見せてくれています。
　

赤・青・黄の３つだけを使って、色の重なりや混ぜ方の学習をしました。
絵の具の分量や水の加え方を工夫して、様々な色を作り出している様子がたくさんありました。
今までの知識やアイデアをもとに、一人一人が真剣に学習しています。

グループで役割分担をしながら合唱の学習を進めています。
子どもと教師が力を合わせながら、よりよくしようとする様子もありました。
学活の授業で学んだ「グループ・ワーク・トレーニング」を生かしながら、自分の考えを伝えたり、友達のアイデアを聞いたりする姿もありました。

週に１回程度、漢字小テストにチャレンジしています。
日ごろの学習の成果が発揮できるといいですね。

「自分が想像したことが相手に伝わるような音読を目指そう！」を学習テーマとし、日々、学習に取り組んできました。
今日は、その集大成として「音読発表会」を行いました。
一人一人が自分の想像したことを相手に伝えようと、工夫する様子があり、感心しました。

　赤、青、黄の３色の絵の具を混ぜて、色作りをしました。

４月から新しくなった図書室へ行きました。
司書さんから、本の分類についてのお話を聞いた後、クイズをときながら楽しく本をさがしました。

社会では「わたしたちの県」をテーマに、学習を進めています。
４７都道府県の記念硬貨について考えた後、地図帳をもとに愛知県の特徴を考えました。
資料から必要な情報を抜き出し、自分なりに愛知県の特徴をまとめ、友達と意見交流することができました。

タブレットや地図帳をうまく活用しながら、まとめている様子がたくさんありました。
４７都道府県を理解できるように学習を進めています。