ツルレイシやヘチマの種が芽を出し、大きく成長しました。
観察カードやタブレットを使って、細かいところまでまとめている姿がありました。

暑い夏は、プールが気持ちいいですね。
４年生は、自分の泳力に合わせて、グループ別に学習を進めています。
水泳学習の見守りボランティアの保護者のみなさまのおかげで、桜井っ子が安心して学習に取り組むことができます。
ありがとうございます。

新聞記事をもっとおもしろくしたいという思いから、「クラス全員からアンケート＆インタビュー」というアイデアが生まれました。
自分たちで学習をよりよくする様子が頼もしかったです！

「知らせたいことを新聞で伝えよう」をテーマに、学習に取り組んでいます。
今日は先週学んだ「新聞の秘密や工夫」をもとに、わりつけを考えました。
グループで対話を重ねながらよいものにしようとする様子がありました。

スカイメニューのポジショニング機能を使って「新聞の秘密や工夫」について考えました。
「この記事は新聞の中で１番大きくのっているから分かりやすい」
「記事が知らせたい順番になっているような気がする」
など、話し合いを通して気付きがたくさんありました。
今後は今日の学びを生かしながら、実際に自分たちでも新聞を作っていきます！

「大谷選手を超えたプロ野球選手になりたい！」
「家族と旅行にたくさん行けますように」
「新しい友達が１人でも多くできますように」など、一人一人が思いを込めました。
しばらくは教室で掲示しますが、その後はアンフォーレに展示予定です。

その３

その２

今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。
教室は笑顔満開です。

ポンッという音が、教室のあちこちから聞こえてきます。
今日は「とじこめた空気や水」の授業の１時間目。
空気でっぽうでたくさん遊びました。「とじこめた空気」の手ごたえを感じることはできたかな？

保健体育で、身長の伸び方に注目した学習に取り組みました。
身長に関するクイズをしたり、１年生から４年生までに伸びた身長と同じ長さの紙テープを友達と比べたりして、楽しく取り組むことができました。
体の変化は人それぞれ。これからどんな変化があるのか、楽しみですね。

「今年１年よろしくお願いします！」の気持ちがあふれていました。
名刺交換や宝探しおに、ビンゴゲームをして楽しみました。
すべて４年生が企画・運営し、２年生を「おもてなし」しました。
下級生のために自分から進んで動く姿に感心しました。

図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。
本の世界に引き込まれる様子がたくさんありました。

学校のために、任されたそうじ場所を一生懸命きれいにしています。
いつも学校のために何事も前向きに取り組む４年生、さすがです！

水彩画「木々を見つめて」の学習の発展として、おしゃれなふくろうにチャレンジしました。
絵の具の混ぜ方や水の分量など、今までの学習で学んだことを生かし、学びを「つなげて・かさねて・ひろげて」いる様子がたくさんありました。

住みよいくらしを考える中で、子どもたちから「水」という話題が上がりました。
桜井小学校や児童クラブの「水道メーター」からさらに気づきを深めていきます。

自ら積極的に読書に親しむ様子がたくさんありました。
みんな、本の世界に夢中です！

ホワイトボードミーティングの視点を取り入れたグループワークをしました。
住みやすいくらしのために「水」が必要不可欠なことが見えてきました。
次回は学校の中にある「水道メーター」を調べに行きます！

世界の遊びと天気について学習しています。あわせて、天気に合わせた服装についても学んでいます。
リズムに合わせて、元気に楽しく、発音練習をしています。

その３