僕たちはさくらい学習で環境(ゴミ)について学んでいます。
環境が悪くなる理由の一つがごみのポイ捨てだとわかりました。
ごみのポイ捨てが多いと環境がどんどん悪くなるのでごみは分別してゴミ箱に入れましょう。

４年５組　ホームページ担当男子チームより

四年生は、さくらい学習で桜井学区の今の環境を学びに行きました。
そこで学んだことで、桜井学区は環境が悪いことがわかりました。
その原因の一つはポイ捨てだということがわかりました。
私たちは桜井学区の環境を良くしようと取り組み始めました。（例：ごみ箱作り、チラシ作りなど）
ごみ拾いでは、お菓子のごみ、たばこの吸い殻などが落ちていました。
そのごみを無くそうと取り組んでいきたいと思います。

４年５組　ホームページ担当４人組女子より

国語では、ごんぎつねの学習に取り組んでいます。
遠足で新美南吉記念館に行ったこともあり、物語をよく知っている子も多くいました。
初発の感想では、「ごんがかわいそう」「兵十の気持ちも分かる」「ごんがきっかけだからしょうがないところもある」など、いろいろな視点があがりました。

体育の授業では、総当たり戦の大会を楽しみました。
大会に向けて、各チームで戦術を何度も試してきました。
チームごとにいろいろな戦術があって、すてきな大会となりました。

「学区の環境をよりよくしたい」「ポイ捨てをなくしたい」という思いをもって活動しています。
今日は動画編集やホームページ、劇団構成など、それぞれのチームに分かれて活動しました。

クラスの全員で輪をつくり、クラス会議をしました。
みんな自然と笑顔になり、すてきな雰囲気ができていました。

学区からポイ捨てをなくそうと、桜井クリーン隊が活動をしています。
一人一人が思いをもって活動する様子がありました。

漢字力テストを行いました。
日頃の勉強の成果が出ますように。

今まで調べてきた「くらしの中の和と洋」について、オリジナルブックとしてまとめています。
一人１ページ担当し、最後はクラスで１冊の本にする予定です。
どのようなすてきな本になるのか、わくわくします。

国語科の授業で「こども園の子どもたちに、桜井小学校の紹介をするためには何を紹介したらよいのか」について話し合いました。
その話し合いの様子を振り返り、もっと、上手に話し合うためには、どんな工夫をすればよいのか話し合いました。
話し合たことをもとにして、国語科以外の教科でも、上手に話し合えるように工夫していきます。

住みやすい町をつくりたいと考え、さくらい学習で学んだことを、お昼の放送で発表しました。
・マイバッグを持って買い物にいきましょう。
・繰り返し使えるものを選びましょう。
・環境美化活動に参加しましょう。
一人一人の取り組みが広がることを願っています。

昨日の朝、１１月最後のアドジャンを楽しみました。
今月は席替えがあるので、また新たなメンバーでアドジャンを楽しみます。

桜井凧保存会の皆様とともに、桜井だこ作りにチャレンジしました。
優しくていねいに教えていただけました。
本当にありがとうございました！

桜井凧保存会の皆様とともに、桜井だこ作りにチャレンジしました。
優しくていねいに教えていただけました。
本当にありがとうございました！

大文字と小文字の違いについて、考えました。
歌やダンスで楽しく活動もしました。

うでが動く仕組みについて、実験を通して学びました。
グループの友達と協力して考え合う様子がありました。

学級代表４人が中心となってクラス会議を進めています。
クラスの悩みを自分事のように語り合う様子がありました。

桜井凧保存会のみなさんを講師としてお迎えし、４年生が桜井の伝統である桜井凧の角凧作りに挑戦しました。
保存会の講師の先生の手ほどきを受けながら、友達と教え合いながら、オリジナルの角凧を完成させました。

地域の環境調べから、ポイ捨てが多いことに気づいた４年生は、桜井小学校の保護者の方々が地域の環境についてどのような考えをもっているのか、調べたいと考えました。
そこで、桜井放送を通じて、保護者の方々へのアンケートをお願いすることにしました。ご協力をお願いします。

「桜井小学区のポイ捨てを何とかしたい！」という思いをもちながら、学習を進めています。
「桜井っ子のみんなにも知ってもらいたいこと、お願いしたいことがある」というアイデアが出たので、学級代表４人がテレビ放送にチャレンジしました。
自分たちの思いを一生懸命伝えようとする様子がありました。