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最新更新日:2024/06/13 |
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1月31日 4年生 自分で学習計画を立てて勉強しています!
毎週木曜日の朝の時間は漢字小テストがあるので、自分で学習計画を立てて勉強しています。
明日の小テストで、学習の成果が表れるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日 4年生 シャッフル読み聞かせ点描
うめの花読書まつり週間ということもあり、いろいろな先生が読み聞かせをしてくれました。
本の世界をおおいに楽しむことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月30日 4年生 図画工作科 版画「毛なみのある動物にチャレンジ」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 彫刻刀を使って細かいところまで表現をしようと頑張っていました。 インクをつけるとき、友達と協力してていねいに取り組む姿が素晴らしかったです。 1月29日 4年生 どうして1円玉が動くのだろう…
ものの温度と体積の学習をしています。
今日は、冷やしたビンの上に濡らした1円玉を置き、手でビンを温めると1円玉が動くという実験をしました。 考察の時間では、実験結果(事実)をもとに「1円玉が動く理由」について、友達とともに考え合う様子がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月26日 先生シャッフル 読み聞かせに浸る 4年生 その2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() 1月26日 先生シャッフル 読み聞かせに浸る 4年生 その1
うめの花読書まつり企画の読み聞かせも、今日が最終日となりました。
最終日は、特別な読み聞かせ、先生シャッフル読み聞かせです。 担任の先生ではない先生が読み聞かせをしてくれました。 新鮮な気持ちで読み聞かせに浸り、本の世界に入り込んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月26日 4年生 体育科 心地よく走るためにはどうしたらいいの?
ハードル走では、「心地よく走るためには」をテーマとして学習しています。
自分たちでハードルの間隔や置き方を考えて、何度も試しながら最善策を探っています。 「間隔をそろえたほうがよさそうだよ」「歩数に注目すると走り方が安定するよ」など、いろいろな気付きがありました。 写真は、見学した子が撮ってくれました。 ありがとうございました! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 4年生 社会科 地元のよさを伝えよう! 〜リーフレット作り〜![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ピヨリンや安城一番など、「食」に注目してまとめている子が多くいました。 1月25日 4年生 読み聞かせに浸る その2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() 1月25日 4年生 読み聞かせに浸る その1
今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。 教室は笑顔満開です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 4年生 雨の日は雨のように![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、時おり雪が舞っていましたが、どう過ごしたかな。 これは先週の木曜日の様子。 カードゲームやMyタブレット、読書の時間を楽しみました。 1月24日 4年生 社会科 トリオで学習! 自由に相談しよう!
社会科では、調べ学習の際、トリオで自由に相談しながら学びを進めています。
スカイメニューの「気づきメモ」機能を使うことで、他のグループの気付きも知ることができます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月24日 3年生 理科 ペットボトルが姿を変える!?
空のペットボトルをお湯につけたときや、氷水につけたときの様子について、実験をしました。
ペットボトルが姿を変える様子があり、子どもたちは「どうして?」「なぜだろう?」と、疑問の連続でした。 P.S 学級代表メンバーがクラスメイトの活躍の様子を写真で撮ってくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日 4年生 二次元コードを使って学習しています!
「自分が確認したいときに」「学習で必要なときに」は、二次元コードを使うことで学習の質を高めています。
「自分のために」学習する姿がたくさんあり、とても頼もしく感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日 4年生 理科 ビオトープで学ぶ 〜季節と生物「冬」〜
「冬の寒いとき、生物はどのようにしているのか」をテーマに、ビオトープの観察をしました。
一人一人が決めた目標に向かって、前向きに学習に取り組む様子がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日 4年生 自分で決めた学習方法で頑張っています!
算数では、授業の中で「練習問題」「チャレンジ問題」に取り組む時間があります。
一人でとことん問題に向き合いたい子もいれば、友達にアドバイスをもらいに行く子、友達と一緒に考えたい子もいます。 一人一人がよりよい学びになるように頑張っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月19日 4年生 集中して彫りを進めています!
自分の表現したいものに向かって、集中して取り組んでいます。
活動と活動の間に行った「相談タイム」では、よりよい作品になるように積極的に意見交流する様子がありました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日 4年生 読み聞かせに浸る その2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() 1月18日 4年生 読み聞かせに浸る その1
今朝も、桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。
図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。 教室は笑顔満開です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1月17日 4年生 1日1日を大切に… 〜カウントダウンカレンダーづくり〜
「残り少ない3学期を大切に過ごそう」をテーマに、カウントダウンカレンダー作りをしました。
「高学年に向けてレベルアップしたい」「このメンバーと一緒に過ごす時間を大切にしたい」など、一人一人の熱い思いがこもったカレンダーとなりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
安城市立桜井小学校
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