最新更新日:2024/07/02 | |
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10月13日 4年生 遠足へ出発 その1
くも一つない秋空のもと、4年生が遠足に出発します。
いってらっしゃい。 10月12日 4年生 遠足の班別行動を考えよう自分たちで考えた「学習のめあて」を達成させるために、よりよい計画を立てる様子がありました。 当日が楽しみです! 10月12日 4年生 理科 水たまりはなぜできるの?水が地面にしみこむ様子を実験する中で、水たまりができる過程について理解を深めました。 実験中は「おー!」「うわー!」など、驚きの声でいっぱいでした。 10月12日 4年生 アドジャンを楽しむ
毎週木曜日の朝はアドジャンを楽しんでいます。
スカイメニュー、発表ノートを使った振り返りもスムーズに取り組めています。 10月11日 4年生 図画工作科 読書感想画に挑戦
「今までの学びを生かして、読書感想画をかこう」をテーマに学習しました。
よりよく表現できるように「技法」を取り入れながら、自分の思いを形にしていきました。 完成がとても楽しみです。 10月10日 4年生 さくらい学習〜桜井クリーン隊「桜井学区の環境に学ぶ」〜先日行われた「アイシン環境プログラム」で学んだことをスカイメニューのシンプルプレゼンを使ってまとめています。 10月10日 4年生 さくらい学習 桜井クリーン隊〜桜井学区の環境に学ぶ〜
アイシン環境プログラムが行われました。
「エコライフチェックシート」というものを使って、環境について理解を深めました。 環境問題を自分事として一生懸命考える様子がありました。 10月6日 4 年生 理科 秋を楽しむ10月5日 4年生 学活 お疲れ様でした!パーティー学級委員さん&サブリーダーさんが中心となり、クラスをうまくまとめあげてくれました。 みんないい表情で楽しんでいました。 10月5日 4年生 理科 彼岸花を見に行ったよ!学校の近くにきれいに咲いているので、見に行きました。 五感をフルに使って観察したり、Myタブレットに記録として残したり、積極的に学ぶ様子がありました。 10月4日 4年生 マット&跳び箱運動何度も運動経験を「かさねる」ことでレベルアップを目指しています。 自分から進んで運動する様子がたくさんあり、感心しました。 10月3日 4年生 さくらい学習 環境について学びを深める その2
ゲストティーチャーの方による「環境」の授業がありました。
「愛・シンパシーゲーム」というゲームを行い、環境についての理解を深めました。 人間の行動は、環境に大きな影響を与えていることを学びました。 10月3日 4年生 さくらい学習 環境について学びを深める その110月2日 4年生 図画工作科 読書感想画を描こう
4年生が読書感想画を描いています。
どんな本を読んで絵を描いているのでしょうか。 魚やたこが見えます。どうやら、海の世界のお話のようですね。 9月29日 4年生 役割を考えながら話し合いをしよう一人一人が役割の一員として、前向きに学習する様子がたくさんありました。 9月28日 4年生 社会科 防災倉庫の中身はなあに その2
桜井小学校にある防災倉庫を見学しました。
実際の「もの」を見ることで、学習意欲を高めている様子がありました。 タブレットやメモなど、自分に合った学習を自分で決めて取り組めていました。 9月28日 4年生 社会科 防災倉庫の中身はなあに
防災倉庫の中はどうなっているんだろう。
ふだんは、厳重にかぎがかかっている防災倉庫、中身が気になります。 先生にかぎを開けてもらって、中の様子を見学しました。 メモをとったり、写真を撮ったりして調べています。 9月27日 4年生 体育科 1授業100回転で技能向上!「まずはやってみよう!」の精神で、一人一人の運動経験をもとに技能向上を目指しています。 9月26日 4年生 いろいろな技法にチャレンジ〜読書感想画〜今日学習した技法を取り入れながら、読書感想画の完成を目指します。 9月26日 4年生 目指せ!自己最高点!「先週の自分を超えよう!」を合言葉に、自己最高点にチャレンジしています。 日々の学習の成果が出るといいですね。 |
安城市立桜井小学校
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