１か月後のサクライピックに向けて、日々、南中ソーランの練習をがんばっています。
踊りのリーダーたちが、舞台の上でお手本を見せてくれています。
　

赤・青・黄の３つだけを使って、色の重なりや混ぜ方の学習をしました。
絵の具の分量や水の加え方を工夫して、様々な色を作り出している様子がたくさんありました。
今までの知識やアイデアをもとに、一人一人が真剣に学習しています。

グループで役割分担をしながら合唱の学習を進めています。
子どもと教師が力を合わせながら、よりよくしようとする様子もありました。
学活の授業で学んだ「グループ・ワーク・トレーニング」を生かしながら、自分の考えを伝えたり、友達のアイデアを聞いたりする姿もありました。

週に１回程度、漢字小テストにチャレンジしています。
日ごろの学習の成果が発揮できるといいですね。

「自分が想像したことが相手に伝わるような音読を目指そう！」を学習テーマとし、日々、学習に取り組んできました。
今日は、その集大成として「音読発表会」を行いました。
一人一人が自分の想像したことを相手に伝えようと、工夫する様子があり、感心しました。

　赤、青、黄の３色の絵の具を混ぜて、色作りをしました。

４月から新しくなった図書室へ行きました。
司書さんから、本の分類についてのお話を聞いた後、クイズをときながら楽しく本をさがしました。

社会では「わたしたちの県」をテーマに、学習を進めています。
４７都道府県の記念硬貨について考えた後、地図帳をもとに愛知県の特徴を考えました。
資料から必要な情報を抜き出し、自分なりに愛知県の特徴をまとめ、友達と意見交流することができました。

タブレットや地図帳をうまく活用しながら、まとめている様子がたくさんありました。
４７都道府県を理解できるように学習を進めています。

　自分の筆箱をよく見て、デッサンしました。縫い目やかげの細かいところまで、集中して描いていました。

授業参観、ありがとうございました。
謎の解決に向けて、知恵やアイデアを出し合いながら、グループで協力し合うことができました。

天気によって、一日の気温にはどのような違いがあるか調べています。
３年生の時にも使っていたので、温度計の使い方はばっちりでした。

まるく開くおうぎを作りました。次の時間からは、角の大きさについて学んでいきます。

漢字練習帳を使って反復練習しています。
学年が上がり、ノートのマス目も増えましたが、意欲的に学習に取り組む様子がたくさんありました。

外国語の授業が本格的に始まりました。
今日は、「I like〜」の形を使って、英語で自己紹介しました。
外国語で積極的にコミュニケーションをとっている様子がたくさんありました。

図画工作の授業で、デッサンに挑戦しました。
テーマは筆箱、はさみ、手です。
「厚みをもたせるためにはどうすればよいだろう」「こうやって描くとリアルだよ」と試行錯誤しながら、集中して描きました。
この中から、画家になる子が現れるかもしれませんね。

図工では、「本物と同じようにスケッチしよう」を学習課題とし、自分の手を描きました。
自分の手を見つめて、細かいところまで再現しようとしている姿がありました。
一緒運命ひたむきに学習に取り組む姿が素晴らしかったです。

４年生になって初めての漢字の学習です。
先生と一緒に、一文字ずつ丁寧に書き順を確認して書きました。

漢字スキルを使って新出漢字を学習しています。
４年生になって学習量が増えましたが、前向きにチャレンジする様子がたくさんありました。
とてもすばらしく素敵な雰囲気でした。

４年生として初めての学年集会がありました。
担任の先生たちからのお話を真剣に聞く姿が見られました。