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最新更新日:2024/06/25 |
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3月3日 4年生理科 すがたを変える水
「水を熱し続けると、水の温度とようすはどのようになるだろうか」を学習のめあてとして取り組みました。
「沸騰しても、水の温度は上がり続けます。」 「沸騰する温度は決まっているんじゃないかな。その時は温度は変わらないと思うよ。」 など、グループで話し合ってから実験に取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3月2日 4年生国語科 『せかいいち うつくしい ぼくの村』意味調べ
『せかいいち うつくしい ぼくの村』に出てくる、単語の意味調べしました。
辞書で調べることで、意味が理解でき、音読の読み取りがしやすくなります。 辞書の使い方が上手になってきて、だんだんと、早く調べることができるようになってきています。 「継続は力なり」です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月1日 4年生図画工作科 「ニューステンドグラス」づくり その2
みんな自分の好きなテーマで作成しています。
完成すると嬉しいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月1日 4年生図画工作科 「ニューステンドグラス」づくり その1
ステンドグラスの作成をしています。
自分達でテーマを決めて、下書きからていねいに進めています。 完成した後は、iPadの発表ノートを活用して、がんばったところ、工夫したところを記入しました。 「校長先生に見てもらいたくて、さくりんを作りました。見てくれるかな。」 と、完成して喜んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
安城市立桜井小学校
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