職員室前の花壇にツルレイシを植えました。
ツルレイシの横には、管理人の名前が書かれています。
大きくなったら、職員室の緑のカーテンができあがる予定です。

教育実習生との社会の授業で、実際に探検してきた内容をタブレットを使ってふりかえり、気づいたことをまなボードにまとめていきました。
子どもたちにも教育実習生にも学びの多い時間となりました。

教育実習生の授業が始まりました。
社会の学習では、手洗い場の水がどのように届けられているのか、校舎の中と外から探検しました。
たくさんの気づきがありました。

かん電池を使って、電流の向きや大きさについて学びました。
最後に、モーターで動く仕組みの車を作って、走らせました。
うまくいかないときは、どうしたらうまく走るようになるか、学び合う様子も見られました。

本日、中止にした６年生と保護者有志による「ピカピカボランティア」。
プール清掃に汗を流す６年生に触発された４年生の子どもたちが今日、子どもピカピカボランティアに取り組みました。
昨日の雨の影響で、水を含んで重くなった側溝の砂を、みんなで力を合わせてきれいにしました。
子どもたちのおかげで、側溝はピカピカ。
子どもたちの心もピカピカです。

思った以上に砂がたまっていました。
「本番前に少しでもそうじしてみたい！」という声があがりました。
プロジェクトは、６月５日に実行します。

６年生がプール清掃を行っていました。
６年生の真剣にそうじする姿に刺激を受けて、学校のために何かできることがないかを考えました。
話し合った結果、ピカピカボランティアで行うはずだった排水溝のそうじをしようと意見がまとまりました。
まず、どれくらいの砂がたまっているか調べてみました。