風の力で動く車を作って、どうすれば速く走るのか調べています。
まずは、一生懸命に息を吹きかけて車を走らせています。子どもたちから、体験から疑問を見つけて学びを進めていきます。

お年寄りの方々と交流した３年生の子どもたちは、この後、どんなことを調べていくのか話し合っています。
お年寄りの方と交流したから、今度は、小さい子と交流したいな
もっと、町のことも調べてみたいな
お年寄りの方と、もっと交流を深めたいな
一人一人の考えを大切にしながら、話し合いを進めています。

説明文をかく時には、何を一番伝えたいのかをはっきりさせて書くことが大切です。
先生が、お手本になる作文を見せてくれました。
あれ？だけど、なんだかわかりにくい作文のようです。みんなで、どうすればいいか考えました。

全部ひまわりの絵なのに、どうして描き方がちがうのでしょうか
３つのひまわりの絵をもとにして、子どもたちが考えています。
描いた人の思いがちがうからじゃないかな。
どうしたら思いが伝わるのかががだいじなんですね。