元気いっぱいかけ声を出したり、リズムに合わせて鳴子を鳴らしたりして、力いっぱい演技しました。

力の限り，全力で走りました。

学校から考えて、東西南北、方位はどちらでしょうか。
北　桜井中学校がある
東　矢作川がある
南　本證寺がある
西　南桜井駅がある
身体を動かしながら、方位を確認しました。

授業の最後に取り組む、学びの振り返り。
書き方のコツをつかんで、自分の考えを上手にまとめられるようになってきました。
振り返りを聴き合う表情も、真剣です。

校長室前の花壇のキャベツに３年生の子たちが集まっています。
みんなでキャベツの葉をめくって、モンシロチョウのたまごを探しています。
ありましたよ。
１mmくらいのモンシロチョウのたまご。
どんなふうに大きくなるのかな。

力強い走りでがんばっています。

ペットボトルや牛乳パックなどの入れ物とねん土を使ってペン立てや置物を作りました。

校長室の前のキャベツが大きく成長してきました。お好み焼きに使いたいくらいの大きさになってきました。
よく観察すると、小さな幼虫もおいしそうにキャベツの葉を食べているようです。
３年生の子どもたちがキャベツの葉の裏まで観察して、小さな幼虫を見つけました。これから幼虫はどのように成長していくのでしょうか。

赤は、家
黄は、お店
緑は、公園
地図に色を付けて、学区の様子を調べています。
色を付けた後は、地図記号をかきたします。
地図を作ると、学区の様子がわかりやすいですね。

説明を聞きながら、大事なことをおとさないように、メモをとりながら聞く練習をあいています。
これから、町探検など調べ学習をするときに必要な力です。
メモをとりながら聞く力をつければ、もともっと勉強が楽しくなりますね。

　友達のいいところを見つけてカードに書きました。友達からもらったカードを見て「自分にはこんなにいいところがあった！」と喜んでいました。

図書室へ行って、紙芝居で十進分類法を学びました。
「カブトムシの本は４かな」
「僕の借りた本は９だ」
これから本を探すときに手がかりにしたいですね。

水の量や筆の動きを工夫して、思いのままに作品を仕上げます。
「宇宙みたいだ」「重なってきれいな模様ができた」と様々な発見がありましたね。
才能あふれる作品がたくさんできました。
前回の学びがつながっていますね。

１２個のいちごを３人で同じ数ずつわけます。
１人分は何個になりますか。

子どもたちは、数図ブロックを使って、何個になるか考えました。
答えは同じでも考え方は一人一人ちがいます。
友達の考え方から、新しい考え方に気づくことができました。

サクライピックで行う「どっこいしょ」の練習をしています。
だんだん基本の動きが分かってきましたね。
左右の向きに気をつけながら、腕を振ったり足を上げたりしています。

学級委員さんが司会となって、みんなでリレーの走順を決めました。
どうすれば、上手に決められるのでしょう。
どんな順番で走れば、タイムがよくなるのでしょう。
みんなの知恵をしぼっています

３年生から始まった理科。
今日は、種の観察をしました。虫めがねを使って色や形をとらえたり、触り心地から表面の様子をメモしたり、定規で大きさを測ったり、ていねいに観察ができました。
それぞれの種からどんな芽が出るのか、楽しみですね。

３年生から理科の学習が始まりました。
ホウセンカ、オクラ、ピーマン、ひまわりの種を観察しました。
虫眼鏡を正しく使って、細かい部分まで記録できたかな？

好きな色５色だけを使って描きました。
水の量を調節すると５色でも薄い赤や濃い赤など、たくさんの色が作れます。

桜井小学校の春を見つけようとしています。
花壇の草花、正門の桜をタブレットで写真を撮っています。
いろいろなところに春がやってきています。