司書の先生から、図書室の本のなかま分け方について教えていただきました。
学校の図書室やアンフォーレなど、日本の図書館では、本を探しやすいように「日本十進分類法」というなかま分けによって分けられていること、その番号が本の背表紙についていることを学びました。
桜井公民館やアンフォーレなどで、学んだことを生かせるといいですね。

私たちが住んでいる桜井についてタブレットを使って調べました。
知らなかったことも、新しく知れることができて良かったですね！
私たちの住む町には魅力がいっぱいです。

観察の技術を高めるために、トレーシングペーパーを活用しました。その目的は、観察物を真似すること、そして、じっくり見つめることです。
写しとる活動を通して、子どもたちは、花の形、模様また、花びらが重なっている様子に気づきました。
これからも、特徴を記録したり、実物の大きさで描いたりして、観察力をあげていきましょう。