最新更新日:2024/07/05 | |
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6月18日 2年生 給食おいしいよ
今日はみんなの大好きなメニューです。サンドイッチパンズパンにキャベツとフライをはさんでぱくり。作って食べるのも楽しいですね。
6月17日 2年生 体育科 笑顔あふれる水泳学習
プールにゴムのボールをしずめて、できるだけ早く集めるゲームをしました。水に慣れながら、体を動かして、笑顔いっぱいで水泳学習に取り組みました。
保護者ボランティアのみなさんのおかげで、子どもたちが安心、安全に学習できます。ありがとうございます。 6月14日 2年生 図画工作科 紙けん玉
自分が考えた計画書にそって、紙けん玉を作っています。
今日は、けん玉の穴をあけ、飾り付けをしました。 どんな紙けん玉が完成するか、楽しみですね♪ 6月13日 2年生 読み聞かせに浸る その2
あじさい読書まつりが始まりました。
桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。 図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。 教室は笑顔満開です。 6月13日 2年生 読み聞かせに浸る その1
あじさい読書まつりが始まりました。
桜井っ子は、読み聞かせの世界に浸っています。 図書委員のみなさん、読み聞かせボランティアのみなさん、ありがとうございました。 教室は笑顔満開です。 6月12日 2年生 図画工作科 ふしぎな生き物あらわれた
白のクレヨンで、白の画用紙に絵を描きました。
絵を描いた画用紙を見ても、もちろん真っ白! でも、水彩絵の具を塗っていくと…、あらあら不思議!生き物があらわれました。 6月11日 2年生 書写 水書用紙で練習
左はらい
右はらい そり まがり えんぴつで練習する前に、水書用紙を使って、筆で練習します。 そうすることで、書き方の特徴をしっかりとつかむことができます。そして、えんぴつで書きときに、よりていねいに書けるようになります。 一生懸命取り組んでいますね。 6月10日 2年生 生活科 変わったところはどこだろう
2年生は、一人一鉢野菜の苗を植えました。
植えた時とどこが変わっているだろう。 実がついていること、つぼみがついていることを見つけて、一生懸命観察しています。 6月7日 2年生 図画工作科 不思議な生き物あらわれた
白いクレヨンでかいて、絵の具をぬると‥。まあ、びっくり。
不思議な生き物があらわれました。 6月7日 2年生 図画工作科 不思議な生き物あらわれた
「いろいろな色を使うこと」に気をつけて、ふしぎないきものを書いています。
いろいろな色の絵の具を混ぜ合わせて、新しい色を作って、色を塗っています。 なるほど、ふしぎないきものが生まれていますね。 6月6日 2年生 道徳科 折り紙名人
自分の好きなこと、よいところを伸ばすためにはどうしたらよいか考えました。
教育実習の先生が授業をしました。子どもたちもたくさんの意見を発表して、学びを深めました。 6月5日 2年生 学活 プログラミングの勉強をしたよ
プログラミングの勉強をしました。楽しく学びました。
6月5日 2年生 書写 正しい姿勢で字の練習
正しい姿勢で余分な力を抜いて字の練習に取り組んでいます。
6月4日 2年生 生活科 校長室をたずねる
2年生の子が校長室を訪問しています。
どうやら、校長先生の仕事について質問しているようです。 自分の質問を聞いてもらおうと一生懸命です。 ちゃんと、質問はできたかな? 6月3日 2年生 生活科 紙けん玉を作ろう
紙皿、割りばし、ひもを材料にして、紙けん玉を作っています。
ひもを結ぶときに、やり方を教え合いながら取り組んでいます。できないこと、苦手なことにも少しずつ挑戦しながら、がんばっています。 5月31日 2年生 健康を守る歯科検診
学校歯科医の先生に歯科検診をしていただきました。
検診の後は、歯みがきのチェックをしていただきました。 口は、からだを作るための最初の入り口。健康を守る第一歩です。 歯を大切にしましょう。 学校歯科医の先生方、ありがとうございました。 5月30日 2年生 生活科 道カードを作ろう
自分の家から学校までの道カードを作りました。
「ここには、信号があるよ。」 「学校の近くに、たんぽぽが咲いていたよ。」 話せば話すほど、いろんなことを思い出しました。 学区探検に行くのが楽しみになりましたね♪ 5月29日 2年生 図画工作科 友達の作品を見合ったよ
友達の作品のすてきなところを見つけながら見ました。
5月28日 2年生 国語科 本となかよし
教科書に紹介されている本を紹介してもらいました。図書室には教科書で紹介された本もあるとはじめて知ってびっくりした子もいました。いろんな本となかよくなれるといいですね。
5月27日 2年生 学級活動 スクラッチでプログラミング学習
スクラッチを使って、プログラミングの勉強をしました。
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