１年生から招待されて、秋のテーマパークへ参加しました。
しっかりと準備してあって、１年生も２年生もたっぷりと楽しむことができました。
すてきな時間をありがとうございました。

１年生から招待されて、秋のテーマパークへ参加しました。
しっかりと準備してあって、１年生も２年生もたっぷりと楽しむことができました。
すてきな時間をありがとうございました。

楽しかったことを紙版画であらわすことにしました。
細かな作業は先生からやり方を教わって、
コツコツと作業をすすめていきます。

根気のいる作業ですが、みんなの表情はとても真剣です。
出来上がりが楽しみですね。

本を読んで、動物の秘密を調べました。
司書さんから、本の読み聞かせをしていただいた後は、
たくさんの本や図鑑から、秘密見つけをしました。

どの本からの情報からか分かるように、
表紙をタブレットで写真を撮り、発表の時に使えるようにしました。

四角形を直線で２つに切ると、どんな形になるのかを考えました。
発表ノートを使って、いろいろな切り方を試したり、友達がどんな切り方をしているのかを確かめたりしました。
頂点と辺に着目すればよいことに気づきました。

２年生のマラソン大会が終わりました。
さわやかな青空。絶好のマラソン大会走日和の下、どの子も自分の力を出し切りました。
保護者のみなさん、最後まで熱い声援をありがとうございました。

２年生のマラソン大会が終わりました。
さわやかな青空。絶好のマラソン大会走日和の下、どの子も自分の力を出し切りました。
保護者のみなさん、最後まで熱い声援をありがとうございました。

あきまつりに招待してもらいました。
１年生のみなさんが上手に説明してくれたおかげで、すべてのゲームを楽しむことができました。自分たちが１年生だった頃が懐かしくなりましたね。
次は、招待する番です。グループで協力し合って、大成功させよう！

ドンドコやドンドンなどのリズムカードを組み合わせて、一人一人が８拍の和太鼓リズムを作りました。
各自が作ったリズムをタブレットに表示して、グループみんなのリズムをつなげ、「おまつりの音楽」として発表しました。
ドンドコ　ドンドン　ドンドコ　ドンソレ
手拍子とかけ声で楽しく音楽づくりをすることができました。

ビスケットというアプリを使って、プログラミングに挑戦しました。
魚を描いて、動かしてみると「あら、びっくり！」
上や下、反対方向に動きました。
魚の数を増やしていくと何通りもの動きが出てきて、それぞれに工夫が見られました。
友達と作品を見せ合ったり、ＳＥさんにヒントもらったりしながら、レベルアップすることができましたね。

今年のマラソン大会では、２年生以上は、学校の外周を走るコースが設定されています。体育科の授業では、運動場を走っているので、初めて本番と同じコースを走りました。
本番は目の前です。外周コースを走るイメージをもって、練習に取り組みましょう。

ご参観ありがとうございました。

今までに読んだ自分のおすすめの本を紹介しました。
気に入っているところやその理由をペアになって友だちに紹介していきました。
自分ではなかなか見つけられない種類の本も友だちから紹介してもらうことで、興味をもてる子が増えたようです。
最後に、早速興味をもった本を借りて、物語の世界に浸っていました。

西尾市福地中学校の小島先生が夢を叶えるための秘密を教えに来てくださいました。
４歳の時に、交通事故で両腕を失ってしまいましたが、それ以降、なんでも足を使って毎日を生活してきました。話を聞いたり、ビデオで様子を見せてもらいました。
話が終わった後は、子ども達からの質問にもたくさん答えていただきました。

ノートにまとめた動物のひみつをみんなに紹介しました。ノート交換をして、友達がどんなひみつを見つけたのか、お互いに紹介し合いました。
振り返りより「友達にノートを見せるのははずかしかったけれど、友達がどんなひみつを見つけたのか分かって、びっくりしたし、楽しかった。」

前日に、『しっぽのはたらき』の読み聞かせを聞きました。
この日は、実際に自分で本を読んで動物のひみつを調べ、ノートにまとめました。真剣に取り組む姿がとてもすてきでした。

動物のひみつを本で調べて、みんなに紹介する学習をしています。
この日は、司書の先生に『しっぽのはたらき』という本を読み聞かせしてもらいました。しっぽにはいろいろな働きがあって、それが動物のひみつになっていることが分かりました。司書の先生が読んでくれた本をもう一度読みたくて、その本を借りた子もいました。
子どもたちの興味・関心の広がりがすばらしいです。

先日、桜井公民館に見学に行きました。
公民館では、さまざまな講座が開かれていました。
どんな活動をしているのかな。
講座に参加している人たちはどんな思いで活動しているのかな。
疑問がいっぱいです。
どきどきしながら、講座に参加している人にインタビューしました。

お互いの読書感想画を見せ合って、どういう思いで描いたか、どんな工夫をしたのかなどを伝え合いました。また、友達の感想画のよいところやすてきなところを伝え合いました。がんばって描いた感想画をほめられたり認められたりして、楽しい時間を過ごすことができました。

「カメレオンのかきごおりや」の読書感想画が完成しました。
この日は、どういう思いでこの感想画を描いたのか、どんな工夫をしたのかなどを作画感想にまとめました。がんばって描いたので、思いがどんどん出てくるようでした。