クレヨンを使ってぼかし絵に挑戦しました。
指やティッシュ、型紙を使って自分の描きたいものを描きました。
楽しいひと時でしたね。

３拍子を感じながら、「たぬきのたいこ」を歌いました。
その後、拍のまとまりを聴き取り、ペアで３拍子の手遊びをしました。
相手と呼吸や目線を合わせて、上手にリズムを打つことができました。

自分が歯みがきをしているところを描きました。
タブレットを使って、歯みがきの様子を写し出して描きました。
大きな口をあけたいい顔が、画用紙いっぱいに描けました。

歯みがきをしている自分を描きました。
タブレットで写真を撮って、その写真を見ながら描きました。
写真を拡大して、細かいところまでよく見て描きました。

その２

あじさい読書まつり期間中のお楽しみの企画、読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせがはじまりました。
子どもたちは前のめりになって、絵本の世界に浸っています。
ボランティアのみなさん、ありがとうございます。

自分たちが住んでいる桜井の町には、どんなものがあるのかな。
どんな人がいるのかな。どんなことをしているのかな。
この日は、自分の家から学校に来るまでの間に、どんなものがあるのかを描いた道カードを作りました。
毎日通る通学路を思い浮かべながら、楽しく作ることができました。

野菜の苗植えにをして２週間。
毎日世話をしている野菜が大きくなってきました。
この日は、タブレットで写真を撮って、教室で観察記録を書きました。
写真を拡大して、細かいところまでじっくり見て、記録をまとめることができました。

２拍子と３拍子の曲を聞きました。
隣の席の子とハイタッチをしながら、リズムのちがいを感じました。
「２拍子は行進したくなる」「３拍子はゆったり流れる感じがする」といった声が聞こえてきました。

ペアの子に自己紹介をしてもらった後、読み聞かせをしてもらいました。
どのお兄さんもお姉さんも2年生のペアの子が喜んでくれるように、
おすすめの内容を紹介してから、読み聞かせをしてもらいました。
これから、一年間よろしくおねがいします。

どうしてたんぽぽのくきは、低くたおれたり高く伸びたりするんだろう？
実際に、くきが高く伸びるとどんなことがおきるのか、試してみました。
細かく切った紙が、まるでわた毛のように、風に吹き飛ばされました。
たんぽぽのひみつをまた１つ見つけることができました。