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最新更新日:2024/06/14 |
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10月28日 2年生生活科 1年生を招待するおもちゃまつりの準備をしよう
1年生を招待するおもちゃまつりの準備で、紙コップロケットを作りました。
その他に、自分で本で調べて、おもちゃ作りを計画しています。1年生を楽しませられるようにおもちゃを作りたいです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月26日 2年生外国語活動 ニシャ先生とハロウィンの勉強をしたよ その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() My name is やWhat’s your name などの簡単な英語で、リズムに合わせて学習しました。 最後のゲームでは、はじめてよりも流暢に話せるようになりました。 10月26日 2年生外国語活動 ニシャ先生とハロウィンの勉強をしたよ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ハロウィンの歌をみんなで歌ったり、仮装をしたりして、 "Trick or treat?" "What's your name?"と歌いました。 "My name is 〜."で自分の名前を答えて、楽しくやりとりをしました。 10月21日 2年生外国語活動 Lesson Plan Halloween その2
ホットパンプキンゲームで大盛り上がりしました。
最初は恥ずかしく思っていた児童も、「やりたい」と 声を上げるようになって楽しく活動しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月21日 2年生外国語活動 Lesson Plan Halloween
ホットパンプキンゲームで大盛り上がりしました。
最初は恥ずかしく思っていた児童も、「やりたい」と 声を上げるようになって楽しく活動しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月20日 2年生生活科 おもちゃ作り![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いろいろな形の迷路を作り、 一年生の喜ぶ仕掛けを作ろうと、みんな頑張っています。 10月19日 2年生国語科 どうぶつの ひみつを さぐろう
ビーバーの大工事を学習した後、動物の秘密を本で調べる学習に入りました。
図書館で、調べるための本を探し、目次を使ったり、関係のある言葉を手がかりにしたりして調べ学習を進めました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月17日 2年生国語科 どうぶつの ひみつを さぐろう
ビーバーの大工事を学習した後、動物の秘密を本で調べる学習に入りました。
図書館で、調べるための本を探し、目次を使ったり、関係のある言葉を手がかりにしたりして調べ学習を進めました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10月14日 2年生図画工作科 くっつきマスコット作り
かべなどにくっつけたら楽しいマスコット作りをしています。
マスコットのデザインを考え、ねんどで形を作って、色をぬります。 絵にかいたものから形を作ることって楽しいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月13日 1・2年生 サクライピック合同練習
さすが2年生です。列をそろえて整列しています。
立派に1年生のお手本になっています。 元気よくラジオ体操ができるように練習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月12日 2年生 図画工作科 絵の具をたらした形から![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 垂らした絵の具のいろいろな形から思い思いの話を想像していきました。 10月7日 2年生国語科 「ニャーゴ」音読会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループで練習したあと、クラスで発表しました。 どの子も登場人物になりきって読むことができていました。 10月7日 2年生 行ってきます!
2年生の子どもたちが、本證寺に向かって出発しました。
今日はどんな発見があるかな。楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10月4日 2年生生活科 本證寺見学![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1回目の見学をして、気になったところ、もっと知りたいことを質問しました。 なぜ、金色が多いのですか。 仏様のお仕事はなんですか。 お寺のひみつにつながる、たくさんのいい質問をしていました。 2年生の子たちは、するどい視点で見学をしていました。 10月3日 2年生 体育科 ボール投げを究める
うでの使い方、足の使い方、腰の使い方、頭の向きなど、投げるときに気をつけるポイントを決めて、練習しました。
ペアで相談したり、マイタブレットを見て、自分の投げ方を研究したりして、何回も繰り返してボール投げの練習をしました。 少しずつ記録が伸びていることを実感しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
安城市立桜井小学校
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