その２

あじさい読書まつり期間中のお楽しみの企画、読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせがはじまりました。
子どもたちは前のめりになって、絵本の世界に浸っています。
ボランティアのみなさん、ありがとうございます。

あじさい読書まつりが始まりました。
みんなの大好きな図書室にいきました。
中身がどんな本か秘密のシークレットブックもあって大人気です。
すてきな時間を過ごしました。本ともっともっとなかよしになれそうですね。

箱や筒を組み合わせて、動物や乗り物、お城を作りました。
友達と一緒に大きな作品を作る子、自分の作りたい物をもくもくと作る子。
形の特徴を捉えて、すてきな作品ができました。

立体の底面を算数のノートに書き写し、その形からイメージできるおにぎりやプレゼントなどをパスティックでかきました。
算数のノートの書き方も勉強しました。

「す」・「ま」・「む」などの“結び”があるひらがなを形や書き順に注意して書きました。
フェルトペンとかきかたえんぴつを上手に使って学習でしました。

２５日の給食で出た根羽ヨーグルトのカップを使って、アサガオのまびきをしました。
なぜまびきをするのかということも学びました。

図書室で本の貸し出しを再度学習しました。
司書の先生から読み聞かせもしていただきました。
大きな拡大本があることも知りました。
「ねこ　いる！」の読み聞かせでは、
一生懸命ねこを探しました。

手をたたきながら、拍とひらがな(文字)を　つなげる学習をしました。
「ねこ」と「ねっこ」を手をたたいて口に出していうことで、違いをからだで感じました。
「かっぱ」の詩を　拍をとりながら　練習しました。
練習後はグループで　発表しました。

タブレット貸与式を終え、昨日から、毎日タブレットを持って登校するようになりました。
今日はカメラを起動させて、育てているアサガオの写真を撮ってみました。

あさがおが芽をだし始めてきました。
毎日「芽が出た」と嬉しそうに話しています。
今日は、ふたばの形や色など観察しました。
他の植物のふたばの形も学習し、いろいろな形があることも知りました。

１年生一人一人に、先生からタブレットが貸与されました。
目をきらきらと輝かせながら、タブレットを受け取っていました。
これから使い方をどんどん覚えていくことでしょう。
きっと、自分自身の勉強に役立つように使っていけることと思います。

安城市から貸与されたタブレットを、代表の子が校長先生から受け取りました。
そのあと、タブレットを使う時の７つの約束をしました。
教室にタブレットを運んで、いよいよ、一人一人にタブレットが貸与されます。

〔タブレットを使う時の約束〕
１　ランドセルに入れて登下校します
２　時間を守って使います
３　児童クラブでは使いません
４　学習のために使います
５　正しい姿勢で使います
６　食べたり飲んだりしながら使いません
７　大切に使います

今日の全校朝会は、１年生は教室のテレビ放送で参加しました。
教育実習の先生の紹介がありました。

紙の折り方や切り方を工夫してチョッキンしました。
ワクワクしながら開くと、
「こんなの　できた！　」
「先生　見て！」
たくさんの形を　貼っていきました。

おりがみをチョッキンと切ってパッと広げていろいろな模様をつくりました。
「見て！いい模様！」「太陽みたいになった！」と友だちにできた模様を見せながら、楽しく活動しました。

子どもたちが持ってきたいろいろな形の箱や缶からいろいろな形を紙に写して絵をかきました。
写し取った形からできるものを考えて、どんどん絵をかきました。
かいているうちに、新しいアイデアが浮かんできて、どんどん絵をかいていました。
子どもたちの想像力が果てしなく広がっているようでした。

空き箱や缶など、いろいろな形のもの使って動物や魚、乗り物などを作りました。
たくさんの空き箱等のご準備、ありがとうございました。

大切に育ててきた　あさがおに　本葉が出てきました。
２本残して　間引きします。
お家でも　大切に　育ててみます。

降雨のため、体育館でさんさん桜井っ子を発表しました。
子どもたちの元気な声が体育館に響いていました。
はじめてのサクライピック、みんながんばったね。

保護者のみなさま、急な変更にかかわらず、スムーズに対応してくださりありがとうございました。