最新更新日:2024/06/30 | |
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5・6年生 プロジェクトチーム (6/10)
6時間目は、5・6年生のプロジェクトチームの活動をしました。ボランティアチームは、ベルマークの仕分けや、ベルマークの紹介の掲示作りなどを行いました。細かな作業に、真剣に取り組んでいました。
1年生 図画工作「はことはこをくみあわせて」(6/10)
空き箱を組み合わせて、動物や家などを作りました。箱と箱が取れないように付けるために、セロハンテープや接着剤などを工夫して使いました。<グランドデザイン:学びづくり>
5年生 英語でスピーチ (6/10)
英語の先生と1対1で、英会話をしました。英語で誕生日をたずねたり答えたりして、すべて英語で会話を進めることができました。堂々としていてさすがでした。<グランドデザイン:学びづくり>
1年生 マット遊び (6/9)
体育の時間に、マット遊びを行いました。初めてのマット遊びでしたが、しっかりと話を聞き、ルールを守って行うことができました。マットの上でごろごろと転がったり、勢いよく前転をしたりと、楽しい1時間となりました。<グランドデザイン:学びづくり>
2年生 お話を聞きとって (6/10)
「カンボジアの小学校」のお話を聞きました。わかったことをメモしながら聞き取る練習をしました。真剣な様子です。<グランドデザイン:学びづくり>
1年生 リズム打ち (6/10)
音楽の時間に「しろくまのジェンカ」に合わせて、リズムうちをしました。カスタネットを打つと、とてもよい音が響きました。みんなでしっかりとリズムを合わせることができました。
<グランドデザイン:学びづくり> 3年生 働くことを考える (6/10)
道徳の時間に、「マリーゴールド」というお話を読んで、働くことの意味について考えました。これから自分はどんなことをしてみんなの役にたちたいか、カードに書いて黒板に掲示しました。
<グランドデザイン:心づくり> 2年生 気持ちを考える (6/9)
友達について話し合いをしました。お話を聞き、登場した動物たちの気持ちを考えながら深めました。<グランドデザイン:学びづくり>
5年生 公正・公平について (6/9)
公正・公平をテーマに話し合いを行いました。出された意見には、名前のマグネットを貼って、自分の立場を明確にします。
<グランドデザイン:心づくり> 6年生 丈山苑にて (6/9)
iPadを持って丈山苑へ。写生の風景を選び、写真におさめました。どの場所も美しく、どこを描こうか迷ってしまいます。撮影した写真をもとに、これから絵を描いていきます。<グランドデザイン:学びづくり>
3年生 教育実習の先生と (6/9)
先週から、教育実習の先生が教室にみえています。教育実習の先生と一緒に算数の学習をしました。みんな、先生のことが大好きです。
2年生 名前を見てちょうだい (6/8)
動作を入れながら、お話を読み取りました。文章に登場する「赤い帽子」を使って、楽しく読み味わうことができました。<グランドデザイン:学びづくり>
3年生 筆算の計算の仕方 (6/8)
繰り上がりや繰り下がりのある筆算の仕方を、みんなに説明しました。自信をもって筆算ができるようになってきました。
<グランドデザイン:学びづくり> 5年生 習字の時間 (6/8)
毛筆で「白馬」に挑戦しました。画数が多く、バランスのとりにくい課題に、真剣勝負で取り組みました。<グランドデザイン:学びづくり>
1年生活科「しゃぼんだま」(6/8)
生活科「なつとなかよし」で、しゃぼん玉遊びをしました。初めは、しゃぼん玉がうまくできなかったですが、友達に「そっとふくといいよ。」と教えてもらうと、きれいなしゃぼん玉がたくさんできました。
<グランドデザイン:学びづくり> 1年生 給食のひみつ (6/8)
栄養教諭の先生から、給食調理場についてを教えていただきました。大きなひしゃくにびっくり! たくさんの量の給食を作るときに使うことがわかりました。クイズにも答えることができ、給食博士になれそうです。
<グランドデザイン:学びづくり> 表彰 (6/8)
校長室で、表彰伝達を行いました。
第40回安城市少年野球春季大会 B級優勝 安城ライナーズのみなさん、おめでとうございます。 これからもがんばってください。 全校朝の会2 (6/8)
学級対抗リレーの表彰を行いました。
3年1組・4組 4年1組 5年1組 6年1組 おめでとう。よくがんばりましたね。 全校朝の会 (6/8)
全校朝の会を、チームス配信で行いました。元気にあいさつチームのリーダーに、校長先生がインタビューをしました。リーダーは、「まだあいさつが返ってこない。もっとあいさつのできる学校にしたい。」と、全校に呼びかけました。
1年生 音読 とんこととん(6/8)
ひとりずつ音読をしました。丸が付く所まで読んだら、次の子に交代です。大きな声でしっかりと読めました。家でしっかりやっている証拠ですね。お話の内容もみんなで確認しました。とんとことん、の音も出してみましたね! <グランドデザイン:学びづくり>
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安城市立丈山小学校
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