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最新更新日:2024/06/16 |
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5・6年生プロジェクトチーム発足2 (4/12)
子どもたちの主体性を大切に、学校が元気になるような活動に楽しく取り組みたいです。<グランドデザイン:仲間づくり>
![]() ![]() 5・6年生 プロジェクトチーム発足(4/12)
第1回のプロジェクト会がありました。プロジェクトの組織づくりや、活動計画について、6年生が中心となって話し合いを進めていく頼もしい姿が、たくさん見られました。<グランドデザイン:仲間づくり>
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生 図書室の使い方 (4/12)
学校司書さんから、本の借り方・返し方を教わりました。図書室のルールを守って、たくさんの本に親しんでいきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 給食スタート2 (4/12)
今日のメニューは、みんなの大好きなチキンカレーとコーンフライでした。牛乳にも注目!今年度から、紙パックの牛乳です。味はどうかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食スタート1 (4/12)
今日から給食がスタートしました。1年生も2年生も、上手に準備ができました。みんなそろって「いただきます。」をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 外国語の授業 (4/12)
元気いっぱいのALTの先生と外国語を楽しく学びます。今年度は、英語専科の先生が授業を行います。ゲームや映像、会話を取り入れて、生きた外国語を習得していきたいです。<グランドデザイン:学びづくり>
![]() ![]() 3年生 漢字の学習 (4/12)
新学期の教室は、やる気に満ちています。学年が上がり、新しく習う漢字も複雑になりましたが、ていねいに練習に取り組みました。
<グランドデザイン:学びづくり> ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 ラジオ体操 (4/12)
学年全体で、合同体育です。先生と一緒に、ラジオ体操をしました。青空の下、思いきり手足を動かして、とても気持ちがよかったです。
<グランドデザイン:元気よく> ![]() ![]() 4年生 春の自然 観察 (4/12)
校庭の花々が美しい季節です。理科の時間に、植物の観察をしました。ふだん、何気なく見ている花ですが、じっくり見ると、いろいろな発見がありました。<グランドデザイン:学びづくり>
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 卒業生が来校 (4/10)
卒業生が、卒業アルバムの受け取りのために学校に来ました。久しぶりに、卒業生の元気な姿を見ることができました。中学校の入学式を終え、いよいよ新しい学校生活の始まりですね。中学校での活躍も、楽しみにしています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 チームリーダー決め (4/9)
昨年度まで「委員会活動」として行ってきた活動を、より子どもたちの考えで活動が進められるようにと考え、名称も今年度から「プロジェクトチーム」と改めました。
6年生は、学年集会でプロジェクトチームのリーダー決めを行いました。たくさんの子が学校のためにという気持ちで前に出て自分の決意を話しました。 ![]() ![]() いずみ よい姿勢で (4/9)
よい姿勢で、先生の方をしっかりと見てお話を聞きました。座る姿勢がきちんととれることが、学習の基本ですね。みんなりっぱです。
![]() ![]() 6年生 学級組織を決める (4/9)
学級の係や、プロジェクトチームを決めています。だれが、どの係を担うか、みんなでよく考えて、みんなが納得できるように進めました。
![]() ![]() ![]() ![]() 3年生 漢字の学習 (4/9)
新しい漢字ドリルを使って、さっそく新出漢字を学習しました。指で文字をなぞって書き順を確かめながら、覚えることができました。姿勢がやる気が伝わってきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学級委員に立候補 (4/9)
みんなのためにがんばりたい。たくさんの子が、学級委員に立候補しています。「学級委員になったら・・・」みんなの前で、自分の思いを話す姿がとても頼もしかったです。
![]() ![]() 1年生の教室で (4/9)
真新しい教科書を開いて、学習がスタートしました。大きな画用紙に、自分の名前を書きました。ペンを使って、一文字ずつていねいに。すてきな「名前」が完成しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 避難訓練 (4/8)
避難経路を確認するための避難訓練を行いました。口を押さえたり、頭を保護したりしながら、安全に避難場所に集まることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 新学期の教室で4 (4/8)
友達の話に、真剣に耳を傾けています。話す子も、堂々としていました。安心できる学級の雰囲気が伝わってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() 新学期の教室で 3 (4/8)
自己紹介カードを書きました。一文字ずつ、ていねいに。出来上がったカードを、得意げに先生に見せる姿がありました。
![]() ![]() ![]() ![]() 新学期の教室で2 (4/8)
自己紹介をしました。まずは、となりの子とペアになって、紹介をしあいました。ペアだと、話しやすいです。となりの友達のことが、よくわかりました。
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