最新更新日:2024/06/27 | |
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いずみ アイロンかけ (1/25)
家庭科の時間に、アイロンかけの練習をしました。ナフキンのしわを伸ばし、とてもきれいになりました。こつがわかりましたね。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 外国語活動 (1/25)
外国語活動では、特別教室をテーマに学びました。ALTの発音を真剣に聴き取ろうとしています。わかったことについて、日本語でも英語でもよいので、発表します。たくさん聴き取れるようになりたいですね。
<グランドデザイン:学びづくり> 長縄8の字チャレンジ (1/25)
明日の児童集会では、長縄8の字チャレンジを行います。今日も、たくさんのクラスが運動場へ出て長縄の練習をしていました。学級の記録が更新できるか、楽しみですね。<グランドデザイン:仲間づくり>
1年生 作品鑑賞会2 (1/25)
廊下に掲示してある、「おに」の貼り絵の鑑賞もしました。作品をじっと見て、よさをみつけることができました。
<グランドデザイン:学びづくり> 1年生 作品鑑賞会 (1/25)
教室に掲示してあるカラー版画作品を見て、作品のよさをたくさん見つけました。見つけたことをカードに書き、発表しました。友達から自分の作品のよさを伝えてもらえると、とてもうれしいですね。
<グランドデザイン:学びづくり> 2年生 テープの長さをはかろう(1/25)
1メートルものさしを使って、テープの長さをはかりました。テープを押さえてものさしに合わせるのが難しかったですが、グループで協力して取り組みました。<グランドデザイン:学びづくり>
4年生 木版画 (1/25)
木版画制作が進んでいます。制作途中の作品を友達同士で見合って、さらによい作品をめざす姿がありました。
<グランドデザイン:学びづくり> 図書整備 (1/25)
ボランティアさんが来校され、図書整備を進めてくださいました。掲示作りや、本の背表紙に貼るラベル作り、台本板作りなど、ていねいに取り組んでいただき、ありがとうございました。
<グランドデザイン:保護者・地域との連携> 3年生 小数のたし算・ひき算(1/25)
小数の計算も、整数の時と一緒のやり方でいいんだ、位をそろえて計算しようと、多くの子が気が付きました。中には、既習の分数を使った計算をしている子もいました。いろんな考え方があるのですね。
<グランドデザイン:学びづくり> 1年生 芽が出たよ (1/22)
植木鉢をじっとのぞきこむ1年生。小さな小さな球根の芽が出ているのを見つけました。「わたしのも、出てるよ。見て。」うれしそうに教えてくれました。<グランドデザイン:学びづくり>
1年生 長縄8の字チャレンジ (1/22)
1年生も、長縄跳びをがんばっています。「いーち、にーい・・・」声をそろえて、みんなで跳べた数を数えました。
<グランドデザイン:仲間づくり> 2年生 おもしろい形、発見 (1/22)
図工の時間に長方形の画用紙を好きな形に切り、パズルのようにしました。切った形から、いろいろな動物をイメージして色をつけたり絵を描いたりしていきます。「見て!おもしろい形ができたよ。」満足げな顔が見られました。<グランドデザイン:学びづくり>
2年生 100cmをこえる長さ(1/22)
算数の時間に、教室にあるものの長さを1mものさしをつかって測りました。黒板は長いからものさしを何回もあてて調べたら、3mよりも長くておどろきました。<グランドデザイン:学びづくり>
いずみ 分数の学習 (1/22)
ピザの模型を使って、分数の学習をしました。3つに切った1つ分は、「三分の一」。おいしそうなピザを使って、楽しく考えることができました。 <グランドデザイン:学びづくり>
2年生 「かさこじぞう」」を読んで(1/22)
国語の時間に、「かさこじぞう」を読みました。じぞうさまは、ばあさまのことも探していたのはなぜだろう・・・みんなで読み取りました。真剣に考え、意見を発表する姿がすばらしかったです。
<グランドデザイン:学びづくり> 3年生 初めての彫刻刀(1/22)
本番の作品を彫りました。彫刻刀を使うときのルールを守って、自然と静かになり、安全に彫り進めることができました。輪郭を彫り終え、毛並みなど、細かな表現の作業に移っている子も数人いました。完成が楽しみですね。掃除もてきぱきできて、素晴らしいです。
<グランドデザイン:学びづくり> 4年生 お話の会 2 (1/22)
お話を聞いて興味がもてた本は、もう一度自分で読んでみたくなりますね。司書さんにたずねて図書館で探してみるのもよいですね。
<グランドデザイン:保護者との連携> 4年生 お話の会 (1/22)
昨日は、3年生のお話の会がありましたが、今日は、4年生で会がありました。朝鮮の民話や、日本の伝説にまつわる話など、今日もわくわくするお話ばかりでした。<グランドデザイン:保護者との連携>
三河万歳クラブ (1/21)
3年生に三河万歳を紹介するために、舞を練習をしました。保存会の方から、いつも優しく教えていただいています。そして、少しでも上達するとほめてくださいます。3年生のみなさん、入部していっしょに活動しませんか。<グランドデザイン:地域との連携 三河万歳の継承>
5年生 情報を学ぶ (1/21)
社会科の時間に、「情報」について考えました。身のまわりにたくさんあふれる情報をどう、受け取っていくのか。真剣な中に、和やかなクラスのふんい気があり、安心して発言ができます。
<グランドデザイン:学びづくり> |
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