問題文を読み取って、関係図に描いて、式を立てました。めあては、算数係の子がみんなの発表をもとに相談して決めました。いろいろな疑問が出てきますが、そのたびにトリオや全体の場で解決していけました。
　　　　　　　　　　　　　　＜グランドデザイン：学びづくり＞