道徳の授業では、教師が「このように考えなさい」と指示するのではなく、子どもたちが「自分で考えること」を大切にして、授業が進められます。

子どもたちの考えを引き出すためには、どのような教材を選べばよいか？
どのような問いかけをすればよいか？
どのような発表をさせたらよいか？
など、教師も事前にいろいろなことを考えながら、準備をしています。

今日は有志が集まり、道徳の模擬授業を行い、学び合いました。
こうした取組は日々多忙の中ですが、大切にしたいと思っています。