最新更新日:2024/06/28 | |
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2月24日(水) みどり学級 総合的な学習・自立活動
今日は、お買い物学習と公園遊びに行きました。お買い物学習では、「あわあわみどり」の手作り石けんを販売した利益でお菓子を買いました。お菓子を持って柿田公園へ行き、いろいろな遊具で楽しく遊びました。
2月24日(水) 朝の様子(紅白梅)
校庭の紅白の梅の花が、とてもきれいの咲いています。
2月24日(水) 朝の様子【快晴】
今朝も、雲一つない快晴の空になりました。
本日も、学校全体で新型コロナウイルスの感染防止に努めながら、充実した学校生活を展開していきたいと思います。 2月22日(月) 4年生 国語の学習
今日は「調べたことを報告しよう」の学習の報告会をしました。アンケートを取って集計した結果を、表やグラフにして全体に報告しました。「テレビ番組について」や「お寿司のネタについて」など、興味深いテーマばかりでした。
2月22日(月) 3年生 情報教育の時間
今日は、SEさんに講師をしていただき、視覚的にプログラミングができる「スクラッチ」を使って、アニメーションを作りました。動く素材・動き方・背景など子どもたちはいろいろ試しながら、楽しく学習をしていました。
2月22日(月) 朝の様子
2月最終週の月曜日の朝は、雲一つない快晴の空になりました。三寒四温で春を感じたパンジーや梅の花から生命の躍動感を感じます。
本日も、学校全体で新型コロナウイルスの感染防止に努めながら、充実した学校生活を展開していきたいと思います。 2月19日(金) 3年生 手あらい・うがい教室
明治の木村さんとリモートでつながって、正しい手あらい・うがいのしかたを学びました。手のひらでどんどん増えていくばいきんのことやせきやくしゃみが2mもとびちることを知って、おどろきました。
2月19日(金) 2年生 音楽の学習
授業のはじめに、近くの児童とリズムに合わせて「おちゃらかほい」をして楽しみました。その後、ピアニカで「子犬のワルツ」の指使いを練習しました。
2月19日(金) 児童集会(TV放送)
児童集会をTV放送で行いました。今日は、図書委員会の発表でした。図書委員が「2匹のかえる」と「絶体絶命ゲーム〜1億円そうだつサバイバル〜」の2冊の本を紹介しました。
2月19日(金) 早朝の学校の様子(晴れ)
今朝はとても空気が冷たいですが、さわやかな晴れの朝になりました。
本日も、学校全体で新型コロナウイルスの感染防止に努めながら、充実した学校生活を展開していきたいと思います。 2月18日(木) 4・5年生 スマホ・ケータイ安全教室
ドコモの講師が来校できなかったので、各教室で映像教材を見て学習しました。
情報を公開するときに気をつけること、ネットで知り合った人とのやりとりで気をつけること、文字だけのやりとりで気をつけること、使いすぎに注意しよう、ネット上のさまざまな危険から身を守ろう、ルールやマナーを守って使おうなどを、アニメーションなどを見ながら、考えることができました。 2月18日(木) 通学班集会2月17日(水) 6年生 国語の学習
6年生は「プロフェッショナルたち」の学習を進めています。今日は、「自分が考えるプロフェッショナルとは」をテーマに発表を行いました。聞き手は、発表を聞いてよかったところや、興味をもったところなどをノートにメモを取りながら聞いていました。
2月17日(水) 1年生 体育の学習
今日の体育は「ジャンプ遊び」をしました。フラフープの中を両足で跳んだり、フラフープの距離を変えて、ケンパ・ケンパ・ケンケンパと跳んだりして、楽しく運動しました。
2月17日(水) 朝の様子(晴れ)
今朝も昨日に引き続き、さわやかな晴れの朝になりました。
本日も、学校全体で新型コロナウイルスの感染防止に努めながら、充実した学校生活を展開していきたいと思います。 2月16日(火) 4年生 図工の学習
4年生は「伝言板づくり〜つくって、つかって、たのしんで〜」に取り組んでいます。今日は、のこぎりを使ってボードを切ったり、くぎ打ちをしたりしました。どんな作品になるのでしょうか。完成が楽しみです。
2月16日(火) 3年生 算数の学習
今日は『(3けた)×(2けた)の筆算』の学習をしました。解き方は今までの筆算と同じですが、けた数が多くなるので、数字の位置を間違えないように気を付けて計算をしました。
2月16日(火) 登校の様子今朝も、子どもたちの登校への温かいご支援、ありがとうございました。 2月16日(火)朝の様子(晴れ)
今朝はさわやかな晴れの朝になりました。
本日も、学校全体で新型コロナウイルスの感染防止に努めながら、充実した学校生活を展開していきたいと思います。 2月15日(月) 3年生 理科の学習
3年生は「じしゃくのふしぎ」を学習しています。今日は、「じしゃく同士を近づけるとどうなるか?」を実験しました。S極とS極、N極とN極、S極とN極、N極とS極それぞれ磁石がどうなるのかを調べました。
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安城市立里町小学校
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