本日、校内授業研究として、４年生の『面積』の学習を行いました。長方形や正方形を組み合わせてできた複合図形の面積の求め方を考えました。個々に考えた求め方をトリオで聴き合い、その後、全体で考え方を共有しました。
　自分自身が一生懸命に課題に取り組む姿はもちろん、友達の意見にあいづちを打ちながら真剣に聴く姿が見られる素敵な授業でした。