パソコンを使ってプログラミングをし、五角形をかくことに挑戦しました。こつをつかむと、プログラミングする角度を変えて、ほかの多角形もかけるようになりました。楽しみながら図形の勉強ができました。

　総合的な学習で育てたバケツ稲の育て方マニュアルを作成しています。タブレットを使って、写真や絵を取り入れながら、文章で説明を書いていました。今の４年生が来年の学習で取り組む場合に、参考になるようにと作成しています。友達とアドバイスをし合いながら進めることができました。　

　角柱や円柱の基本の展開図をもとに、くっつくところを考えて、自己流の展開図を考えました。切り取るところをかえることで、いろいろな展開図を書くことができることが分かりました。

　１分間跳び続けることに挑戦したり、交差跳びや二重跳び、はやぶさ跳びに挑戦しました。友達の跳ぶ様子を見て、お互いにアドバイスをし合っていました。

　理科の授業では、電磁石の勉強をしています。自分でつくったコイルを磁石にしてクリップがつくか試しました。社会では、災害についてタブレットを使って調べ学習をしました。