最新更新日:2024/06/27 | |
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10/20 むつみ・みのり学級 国語科
1時間目に国語科の授業を受けました。授業冒頭では、みんなで今日の日付の書き表し方や言い方を確認し合ったり、献立表から今日のメニューを抜き書きしたりして、日常の言葉の使い方や書き方を学びました。その後、それぞれの学年や学習進度に応じて、教師や支援員とマンツーマンや少人数で個別の学習を進めました。
10/20 修学旅行2日目 法隆寺その210/20 修学旅行2日目 法隆寺その1
法隆寺もとてもすいており、じっくりと見学すろことができました。
10/20 修学旅行2日目 東大寺その210/20 修学旅行2日目 東大寺その1
東大寺はとてもすいていて、南大門や大仏をゆっくりと見ることができました。
10/20 修学旅行2日目 出発
予定通り奈良に向けて出発です。
10/20 修学旅行2日目 朝食
「先生、寝起きでたべられないよ。」と言いながらも、美味しくいただきました。
10/20 修学旅行2日目 起床
6時に起床しました。眠そうな顔の児童もいましたが、全員発熱もなく元気に起床しました。
10/19 修学旅行 夕食
お腹がすいていたので、一段と美味しくいただきました。
10/19 修学旅行 部屋長会
旅館について部屋長会が行われ、旅館での過ごし方について確認しました。
10/19 修学旅行 班別行動その4
みんな元気に旅館に着きました。
10/19 修学旅行 班別行動その310/19 修学旅行 班別行動その210/19 2年生 国語科
「主語とじゅつ語を知ろう。」の学習に取り組みました。はじめに例文を比べて、主語は「何が・誰が」、述語は「どんなだ・どうした」になることを学びました。学んだことを使って、「大きな木が、ドーンという音とともにたおれた。」では、「主語は『木』で『大きな』は入りません。」「述語は『たおれた。』で、『ドーンという音とともに』は含みません。」などと、いろいろな練習文の主語・述語を見つけて発表し合いました。
10/19 3年生 国語科
単元「ほけんだよりを読みくらべよう。」の学習に取り組みました。2つの文章を読み比べて、読み手が受ける感じの違いを発表し合いました。「図や表がある方が分かりやすい。」「詳しい人数が書いてあるのでよくわかります。」などと発表しました。また、アドバイス文と本文の関係について、本文内容との食い違いなどの点から、アドバイス内容が適切かどうか考えました。
10/19 4年生 算数科
「計算のきまりを使って」の学習で、めあて「くふうして計算しよう。」に取り組みました。「26+38+74は先に26+74=100を計算してから、100+38=138を計算します。」「28×25は28を4×7にして4×7×25=4×25×7=100×7=700というように計算します。」などと、黒板で解いた問題をみんなに説明していました。
10/19 1年生 算数科
「たしざんマスターになろう。」の学習で、めあて「すうずぶろっくをつかって、けいさんのしかたをかんがえよう。」に取り組みました。「くるまが8だいとまっています。3だいくると、なんだいになりますか。」の問題で、最初に8+3の式を考えました。次に数図ブロックを8つ取り出し、そこに3つをどのように合わせて考えるとよいか、意見を出し合いました。「8に2を合わせると、8+2で10になります。10に残りの1を足して、11になります。」という発言にみんながうなずいていました。
10/19 修学旅行 班別行動その1
計画にもとづいてまわり、タクシーの運転手さんにいろいろと説明を聞き、勉強しています。昼食は、隣との距離をとり前を向いて食べています。
10/19 修学旅行 班別行動出発
小雨が降っていますが、時間通りに班別行動に出発です。
10/19 修学旅行 出発
いってきまあす。
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