「見当をつけた商をなおす筆算のしかたを考えよう。」の学習に取り組みました。「２５２÷３６」を計算するにはどうすればよいかみんなで考えました。「見当をつけた数が大きすぎた時は１小さい商を立てて計算します。」などと考えを発表していました。