「ヤドカリとイソギンチャク」の学習に取り組みました。はじめにペア音読をして、説明文の概要を確認しました。それから本文に使われている言葉の意味調べを行いました。分担された言葉の意味や用法について国語辞典を使って調べ、画用紙にまとめました。次回の授業では、この画用紙を使った「言葉かるた」を行う予定です。