２けた同士のかけ算の筆算や小数のわり算を使って面積を求める学習、コンパスを使った三角形のかき方など、学年や学習進度に応じた内容に取り組みました。教師とともに問題を確認して自力で解答し、教師が答え合わせをして分からないところは説明を聞いて再挑戦、少人数の利点を生かしてマンツーマン形式でじっくりと学習を進めていました。