学習課題を「４年生に向けて、新聞をつくろう」として、これまでの自分たちの稲作体験を新聞でまとめ始めました。今まで蓄積してきたファイルを見てそれぞれの活動を振り返りながらコンピュータに文章入力していました。「祥南のおコメ新聞」「お米作り隊新聞」「ニコニコお米新聞」など、思い思いにユニークな名前を付けていました。