小数のわり算の学習で、めあて「小数÷小数の計算をしよう。」に取り組みました。いろいろな問題に挑戦して黒板に解き方を書いて確認し合いました。授業の振り返りでは、「わられる数とわる数を両方１００倍にすれば計算できることが分かりました。」「足跡（筆算の跡）を残しておくと、見直しに役立つことが分かりました。」などと発言しました。