「割合」の学習で、めあて「定員の何倍の希望者か調べよう。」に取り組みました。担当楽器の定員と希望者の割合を調べるのに、「比べる数÷もとにする数＝割合」という考えを使って、それぞれが考えた式と答えを発表し合いました。