「どうして　こう　なるのかな」の学習に取り組みました。廊下やトイレ、そうじの時間など、いろいろな場所や時間帯での学校生活の様子を見直し、どうして学校にはきまりがあるのかを考えました。担任と児童が役割演技をしてどのような危険があるのかを見つけたり、挿絵を見てよくないことを探したりして、きまりの目的について考えました。