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最新更新日:2024/06/19 |
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5/26 5年生 算数科
「小数のときにも、計算のきまりが成り立つか調べよう。」の学習に取り組みました。「25×4=100」や「125×8=1000」などを使って、筆算を行わない小数の計算方法を考えました。
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安城市立祥南小学校
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