2日間にわたって防災についてとことん学ぼうという5年生の総合的な学習の時間の一大授業「学ぼうさいプロジェクトin二本木」

とても面白くてためになる活動でしたので、各講座の詳細を伝えていきましょう。

第2日目（DAY2）後半の講師は、、、ようやく先生の出番です！！
その名も「防災カードゲーム」！！
実はこれ、昨日来ていただいた安城防災ネットの方に教えていただきました。

津波が来る前に、グループで話し合い避難を目指します。
避難する時に何が必要なのか、何を諦めるか、何を準備するかを考えながらゲームで学びます。

2日間にわたって防災についてとことん学ぼうという5年生の総合的な学習の時間の一大授業「学ぼうさいプロジェクトin二本木」

とても面白くてためになる活動でしたので、各講座の詳細を伝えていきましょう。

第2日目（DAY2）前半は、特定非営利活動法人コミュニティサポーターほっぷの皆さん。

体育館後方では、震度7の揺れを体験させて頂きました。今回は、時間の関係上1人10秒ずつの体験でしたが、本当の地震ではそれが1分間程揺れるそうです。

体育館前方では、地震が来た時に困るトイレについて教えてもらいます。これでトイレが使えなくなっても大丈夫です！

2日間にわたって防災についてとことん学ぼうという5年生の総合的な学習の時間の一大授業「学ぼうさいプロジェクトin二本木」

今度は午後の講座の詳細を伝えていきましょう。

第1日目（DAY1）後半は、安城防災ネットの皆さんのワークショップを受けました。
神事での避難についてのVRを見て、実際にどのような状況になるのかということをまずはしっかりと理解しました。逃げるポイントはどこか、どうしたらよいのか、実際にはもっと緊迫感があるのだと思います。
その上で、今回は雨天時・荒天時に対応できるポンチョをビニールで作ってみました。
でも防災ネットの皆さんは言います。
備えあれば患いなしです。
こうしたものを作らなくても、最初から準備されていればさらによいことだと思います。
はさみとビニールに悪戦苦闘をしながら、多くの安城防災ネットのサポーターの皆さんに助けていただき、みんな完成をさせていました。
明日も一日活動をします。
明日はいよいよ、非常時の食事を作ってみます。

2日間にわたって防災についてとことん学ぼうという5年生の総合的な学習の時間の一大授業「学ぼうさいプロジェクトin二本木」

各講座の詳細を伝えていきましょう。

第1日目（DAY1）前半の安城市役所市民生活部危機管理課・水道工務課の皆さんのワークショップ。最後は、避難所での段ボールを使った快適に過ごすためのアイデアです。

段ボールは、最近では他の家族との生活のプライバシーを分けるために使われたり、寒暖の調整に使われたりと、その用途は多様です。ここでは、段ボールを積み上げていかに丈夫であるか、簡単に組み立てられるかを確認するとともに、そうした段ボールを利用したベッドなどについて学ぶ機会としました。
組み立てた段ボールの上で、みんなでポーズ。
こうしたことにみんなで協力して取り組むことも、立派なボランティアになると思います。

2日間にわたって防災についてとことん学ぼうという5年生の総合的な学習の時間の一大授業「学ぼうさいプロジェクトin二本木」

各講座の詳細を伝えていきましょう。

第1日目（DAY1）前半の安城市役所市民生活部危機管理課・水道工務課の皆さんのワークショップ。次は、給水車による飲料水運搬のワークショップです。

大きなタンクを抱えた給水車。
安城市がこのような車を持っていることも、このような車を見ることも初めてのみんなが、蛇口をひねって簡易のポリタンクに水を入れます。このポリタンクも結構丈夫で、落とすだけでは破れたり壊れたりしないということも確認しました。
当然、飲料水ですので飲むことも可能です。
市民のためにあるこうした車にも、みんな驚きでした。

2日間にわたって防災についてとことん学ぼうという5年生の総合的な学習の時間の一大授業「学ぼうさいプロジェクトin二本木」

各講座の詳細を伝えていきましょう。

第1日目（DAY1）前半の安城市役所市民生活部危機管理課・水道工務課の皆さんのワークショップ。次は、避難所横に設置する「簡易トイレ」の組み立て方ワークショップです。

「簡易」とはいっても、衛生面やプライバシーの点も大事。
だから、準備するものなどは結構いろいろとあります。
それでも、教えていただきながら手際よく完成させていました。
本校は、プールと体育館の横に簡易トイレを設置することとなっています。

2日間にわたって防災についてとことん学ぼうという5年生の総合的な学習の時間の一大授業「学ぼうさいプロジェクトin二本木」

とても面白くてためになる活動でしたので、各講座の詳細を伝えていきましょう。

第1日目（DAY1）前半の講師は、安城市役所市民生活部危機管理課・水道工務課の皆さん。
4つのワークショップの展開をしていただきました。
まずは、実際に災害がどうあるか、避難はどうあるべきかといったレクチャー（講義）です。
座学はどうかなぁ…なんて思っていましたが、みんな私たちの予想をはるかに超えて、かなり真剣にお話を聞いていました。
災害に遭った時、みんなはどうするべきなのか。
家族の命を救うために、みんなは何をすべきなのか。
みんなの命を救うために、私たちは何ができるのか。
そのひとつひとつを、具体的なお話で丁寧に説明していただきました。

午前中は学級ごとに4つに分かれて様々な体験です！
安城市危機管理課さん、水道工務課さんから学びます！

今日から2日間総合的な学習の時間で、避難所体験「学ぼうさいプロジェクトin二本木」が行われます。
児童は登校して、早速体育館に避難してきました！

昨日5年生各学級で行われたメトロ電気工業株式会社による出前授業。
子どもたちに大盛況のうちに終わりました。

本日、メトロ電気工業株式会社公式ウェブサイトに紹介されておりますのでそちらもよろしければご覧ください。

また、中部経済新聞で、「メトロ電気工業　ものづくりの大切さを発信　小学校で初の「出前授業」」の記事が紹介されました。

さらに、日刊工業新聞で、「メトロ電気、小学校に出前授業　赤外線カーボンランプヒーター解説」の記事も日刊工業新聞じゃーなグラム紹介されております。

おそらく業界紙に二本木小学校が学校史上初登場した記念すべき日です。

お忙しいなかを半日も本校のためにお越しいただき、本当にありがとうございました。

5年生の社会科「わたしたちの工業」では、ただ工場の仕組みや工夫を学ぶだけでなく、それぞれの企業が日々どのような努力の上に立って会社が成り立ち、それを継続していくのか、その秘密や考え方を単元を通して考えています。わたしたちはこのことに一生懸命頑張っています。
今回本校を訪問して出前授業を展開してくださったのは、安城市横山町に社屋のある「メトロ電気工業」さんです。
実際には訪問させていただき、工場見学ができるとよかったのですが、距離も少しあることや安全性を考慮してくださり、このたび全4クラス4時間にわたる「出前授業」を展開していただきました。

お話は、「エジソン」の白熱電球からさかのぼり、この会社の起源からのお話でしたが、それが今なぜ「オレンジヒート」と言われる赤外線カーボンランプヒーターの製造に至ったのか、実にわかりやすく、実演も交えて行っていただきました。
パンも簡単に焼けちゃう！「いいにおい！」
なんて、子どもたちも大興奮でした。
日本でのシェアの高さにもびっくり。
こたつも登場していました。
あの会社のこんなところにも、あのお店ではこんなことにも使っているんだということを学んで、みんな大喜びでした。
そして、この「オレンジヒート」をもとに、新たな製品を考える力も大事だというお話の中で、「みんなならどんな新製品を考える？」という問いにも、真剣に考えている姿がありました。
先生たちにとっても、地元にこんなに頑張っている企業があるんだということを知り、とっても勉強にもなったし、刺激にもなった一日でした。
メトロ電気工業の皆様、本当にありがとうございました。

さあ、今日から耐寒駆け足がスタートしました。
先週まで11月だというのにかなりぽかぽか陽気で、「耐寒」と名付けているのに大丈夫かな？と思っていましたが、週末から一気に冬モードとなり、今日はなかなか寒い朝となりました。耐寒駆け足の第一日目としては、ベストコンディションの日かもしれません。
とはいっても、本日はメトロ工業さんの出前授業もあり、5年生の1クラスは参加せず、2年生は先週末に延期となった校外学習の芋掘りに出かけるため同じく参加をしていません。
運動場は5年生の3クラスしかいませんでしたが、それでも元気いっぱい走っていました。

社会科の学習と関連させた自動車づくりに携わる企業の校外学習へ行ってきました。見学を終えた子ども達の感想からは、
「働く人がはたらきやすいようにいろんな椅子や部屋を用意していたり、消費者が安心・安全に運転できるように車の設計をしていたりして、働く人のことも消費者のこともどちらも考えているんだなと思いました。」
「事故を防ぐために自動運転機能をつけたり、スピードの出過ぎを音で知らせる機能を設計したりしていて、デンソーテクノさんの人の安全を守りたいという思いが伝わりました。」
などと、働く人々の努力と工夫が自動車の生産を支えていることに想いをはせる様子がありました。ご協力いただいたデンソーテクノの皆様、ありがとうございました。

5年生の体育では、テニスを簡単にして、誰でも楽しめるスポーツにした「テニピン」に取り組んでいます。

昨年度、安城市で活動されている、「SHOW Tennis Project」のコーチの方々に講師としてお越し頂きました。

昨年度学んだことを基に、更なるレベルアップを目指して練習に励んでいます！

上手にな〜れ！！

手縫いからレベルアップしてミシンでソーイングです！

初めに全体で使い方の説明をした後に、
先生に聞いたり、友達に聞いたり、教科書を見たり、タブレットで動画を見たり…
自分に合った学習方法でミシンに挑戦です！

頑張れ！5年生！

学級や学年で、円陣を組んで気合いを入れました。秋晴れの下での二本木体操で、運動会スタートです。

学級対抗リレーです！
どの学級も一生懸命バトンをつなぎ、それぞれの目標に向かって走り切りました！
燃えろ二本木HighFive！！

表わせ！感じろ！全身で！
最初はエビカニクス！全校のみんなも一緒に踊ってくれて気持ちよかったですね！
続いて、大地震を全身で表現しました！体育の時間に1ヶ月半自分達で考え、完成させました！最高です！
最後は、みんなでマイムマイム！なんだか幸せでしたね！

5年生の教育実習での授業は算数。
秘密となっている数字を、図を使って考えるという単元です。
校長先生の年齢と担任の先生の年齢を合わせた数、校長先生の年齢に担任の先生の年齢を3倍にして合わせた数は出されています。
でも他にヒントはありません。
なかなか難しい問題でした！
でもまずは自分で考えて、それから友達に説明をしながら自分の考えを言っています。
これでみんなが「あっ！わかった！」となるような、上手な説明ができるといいですね。
少し背伸びをするくらいの問題も、みんなが力を伸ばすためには大切なのかもしれません。

本校自慢の超大型屋外実験装置！
なかなか近くの学校を探しても、こんなすごい装置はありません！
しかも、5年生のこの時期の理科の学習のためだけにあるような凄い装置です！

と、おおげさな前置きはさておき、現在5年生の理科では、流れる水のはたらきという単元で、水が土や砂をどのように削り、運んでいくのかを学んでいます。
ブロックで留められた盛り土を山や高知の高い部分に見立て、山頂付近で雨が降ったと仮定して蛇口をひねります。
すると、次第に平坦だった土砂が水によってえぐられ、流れを形成していきます。
二本木小学校の卒業生の方ならば、「やったやった！」という記憶もあるかもしれません。
（ほかの学校ではこんな装置ありませんからね…）
昔と今が違うのは、自分の見た映像をしっかりマイタブレットで記録できるところです。
写真だけではなく、動画でも撮っています。
どうやって砂がえぐり取られていくのかなど、よく観察するとその仕組みも自分でわかってくるのではないかと思います。
化学の眼をもって、観察することができる機会を大切にしたいですね。