最新更新日:2024/06/15 | |
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5年 図画工作「読書感想画を描こう」いくつかの下書き・デッサンを経て、四つ切の画用紙にいよいよ描き始めるところです。 トラと人が登場してくる物語。 何のお話かは、ぜひ子供たちに聞いてあげてください。 先生は、「トラと人の距離感と大きさ」の話をしてみえました。 どちらが近いか…で、どちらを大きく描くのか。 そのバランスを変えることで、迫力も大きく変わってきます。 皆さんの絵をざっと見させていただきました。 なかなかどうして、かなり迫力あるトラの顔や体の絵が描けていてびっくりです。 よい作品ができるといいですね。 聴き合いタイム 5年「中学生は制服がいい?私服がいい?」毎回、自由にお話をしている子供たちの姿に成長を感じています。 今日は、5年生の学級での聴き合いタイムをじっくり眺めていました。 とっても楽しい、でもとてもしっかりしていて頼もしく感じた時間でした。 お題は、「中学生になったら、学校は制服がいい?私服がいい?」というものでした。 さぁ、皆さんはどう考えますか? まずは、「自分はどちら派か」、その立場を示します。 マグネットを使い、どちらに位置するのか自分で黒板に貼っていきます。 そのうえで、農縁側を「制服」、廊下側を「私服」として分け、向かい合わせて座りました。 そのうえで、それぞれの立場についての議論をします。 私服がいいという人は、「自分の好きな服で過ごすことができる」という意見でした。 確かにその通りです。 制服がいいという人は、「選ばなくていい」とか、「センスが問われる」という意見でした。 また、中学生っぽさが出るとか、この時期しか着られないという意見もありました。 数は、若干「制服」派が多いものの、ほぼ半々といったところだったと思います。 どちらにも良さはあり、どちらにも課題があります。 短い時間でしたが、その良さや課題をどう理解しているのか、とてもはっきりと示されたことが素敵だと思いました。 5年学活 クイズ大会を開催しました!5年図工 みんなで楽しく、「ハイ、ポーズ」5年 「おなべでごはんを炊いてみました」ご飯をおなべで炊いています。 ある班はiPadをクッキングタイマーにして時間を図っています。 ある班はとても楽しそうに出来上がりを待っています。 ある班は心配そうに、お鍋をみんなで眺めています。 しばらくすると、すごい勢いで蒸気が吹いている班もあります。 6月に自然教室に行く5年生。 食べるものを調理するということも、様々な場面で大切な経験として得ていけるといいなと思います。 5年 国語「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」「動物たちが教えてくれる海の中のくらし」です。 先生が質問される用語の使い方などはもちろんのことですが、その段落などで作者が伝えたかったことなど、先生の問いかけに対して真剣に考えて答えている子供たちの姿がありました。 先生の板書もわかりやすいのですが、何より子供たちのノートが工夫されていて、とっても見やすくできていることがすごいなと思いました。 さらには、字がきれいな子がたくさんいます。 だから、何が書いてあるか振り返ってまとめなおすこともできています。 また、感想もしっかり書かれていました。 自分の考えや意見を挙手して伝えられることは、当たり前に思うかもしれませんが実はとても難しいことです。 子どもたちのたった数ヶ月の間の成長を底に感じました。 |
安城市立二本木小学校
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