3年生では、金曜日の２時間目に、個別最適な学びの実践として、コースに分かれて算数の学習を行っています。
算数マスターコースでは、自分で学ぶ方法を決めて学習をしています。
教師が準備したプリント学習だけでなく、算数の友や教科書の練習問題などにも取り組み、自分の力を高めるために頑張っています。
まだ授業で習っていないところも、教科書を見ながら自分の力で解いています。

３年生は、プールのない体育の時間はかけっこをしています。
２つのチームに分かれ、作戦タイムをした後にかけっこをしています。
走り出す前に、円陣を組んで、チームで気持ちを一つにしています。

クラスの中がより深まるよう、学級アクティビティを行いました。
今回は、探検家が隠された宝物の近くを通ると拍手で位置を知らせる「拍手喝采」、だれがいなくなったかを当てる「タイムトラベラー」を行いました。
ゲームが成功できるよう、みんなで協力できました。

理科の学習「風とゴムのはたらき」で、
体育館で車を走らせる実験を行いました。
ゴムの力で車を動かすことができることに気付き、
何度も挑戦する姿がたくさん見られました。

はあとタイムに、廊下の汚れをごしごし磨いてくれる人を募ったところ、
たくさんの子が「やりたい！」と立候補してくれました。
汗を流しながら一生懸命磨いてくれました。みんなのために自分から働く姿がとても素敵でした。
廊下がぴかぴかになっても「まだやりたい！」とがんばっていました。

栄養教諭さんに栄養バランスについて教えてもらいました。
「好き嫌いがあってもバランスよく食べることの大切さ」や「給食のすごさ」について学ぶことができました。