３年生の図工では、「未来へタイムスリップ！」の学習を行っています。
将来、自分がなりたいものや、やりたいことを考え、絵に表します。
タブレットのカメラ機能を使って、将来の姿をスケッチしています。

小学校の先生や、パン屋さん、シャチのトレーナーなど、それぞれ素敵な夢がありますね。
一足早く、夢が叶った瞬間を絵に表してみましょう。

「バリアをジャンプ！」を合言葉に、様々なバリアについて考え、そのバリアをジャンプする方法を調べたり考えたりしました。
自分たちで実際に施設を調べたり、通訳さんにインタビューしたり、違う小学校にアンケート用紙を送ったりと
インターネットや本だけでは学べないことたくさん学ぶ経験ができました。
それぞれのグループがちがうテーマについて調べを進めることで、調べ活動から発表会での聴き合いまでのすべての時間が実りあるものになりました！

思いが込められた真剣な発表だからこそ、聞く姿や質問や感想を伝える人たちの姿もすばらしかったです！

クイズも大盛り上がりです♪

最後は、バリアをジャンプする方法のひとつである手話を使った歌を全員で披露しました！
クラス全員でひとつものことを一緒にやりたい！という級長たちの思いからスタートした手話歌♪
感染対策も兼ねられ、自分たちの思いも届けられました。
ぜひ、ご家庭でもかわいい姿をご覧ください。

３年生の体育の授業は、キックベースをしています。本当のルールをアレンジしていますが、頭も体も使って、一生懸命活動しています。

５０周年記念で３年生が取り組んでいるエコキャップアートの候補を決める活動を行いました。
３年生の広報委員の子たちが各クラスで図案を紹介をして、タブレットを活用したアンケートに取り組んでもらいました。

２学期には、児童会のお兄さんお姉さんの考えたスローガンをもとに、どんな図案が５０周年のエコキャップアートとして良いかを各クラスで聴き合いを行いました。
また、二本木の「ふるさと」についてもっと知りたいという想いから、６年生に二本木地区の歴史について教えてもらい、企画委員の３年生が図案の検討を重ねました。
今回は、４つの候補からさらに３つに候補を絞るために、３年生子どもたちが図案を選びました。
今後は、決まった３点を全校に広めて、５０周年のキャップアートにする図案を決定していきます。

２月３日４日に、学習発表会を行いました。３年生は、総合「バリアをジャンプ！〜二本木みんなのバリアフリー〜」で，調べたり体験したりしたことをまとめ、発表しました。分かりやすい発表にしようとがんばってきた成果を発揮できた発表会でした。