その３

その４

　夕食は子どもたちがそれぞれ持ち寄った防災食を食べました。私も安城市からいただいたアルファ化米を食べてみましたが、結構おいしかったです。
　夕食の際、子ども達の活動の様子を教育委員会の先生方が視察に見えました。「子ども達が実際に体験してみて分かることが大切だね」とのお言葉をいただきました。

　お湯をレトルト食品に入れた後は、非常用のライトと、子ども達の懐中電灯などの光だけの薄暗い中で食べました。

その３

　以前の防災学習でいただいた、「防災カードゲーム」をしました。

その２

　水洗便所が使えないことを想定して、便袋体験をしました。南館１階のトイレを使い、ビニル製の便袋に小便をし、凝固剤を入れ、口を縛り、消臭袋に入れて口を縛り、ゴミ箱に入れました。

　それぞれが持ってきた漫画の本などを読んだり、今日の学習の振り替えりを書いたりして自由時間を過ごしました。誰も話さず、静かに自分の時間を過ごしていました。

その２

その３

その４

　午後８時３８分　体育館に緊急地震速報が流れました。
　子どもたちへの予告なしに始まった「避難訓練」です。子どもたちは寝具にくるまり、シャイクアウトの姿勢をとりました。約３分間の揺れが収まった後、対策本部の子の声かけで運動場への避難を開始しました。先生からの指示は一言、「シューズをはきなさい」だけです。
　夜の地震の際、履き物をはかずに外に逃げることで足の裏をケガするということがありまさす。枕元に何を置いておけば万一の際に役立つのかを体験しました。
　運動場への避難は誰一人話さず、整然と行いました。先生方の人員点呼と、校長への報告もスムーズかつ、確実に行いました。

　この後、２１時に非常用の電灯も消え、就寝となります。
　学年主任の先生からは２点、話がありました。
　「避難所で余震が続き、悲鳴が上がる。そんな映像を何度も見ました。この後、余震が来ないとは限りません。」
　「今晩は、かなり冷えこみます。寒さを我慢して体調を崩し、学校を休むようなことになってはいけません。お家の人と相談して衣服や寝具の準備をしましたが、自分が想定していたより寒かった、見通しが甘かったということが分かればいいのです。無理をしすぎないように。体育館では必ず１人の先生がステージ前で起きています。寒くて眠れない時は先生に相談しなさい。少しでも温かくして眠ることができる方法を考えます。」

　様々な体験をした１日が終わります。でも、ある意味これから朝までの体験が最も大切な体験なのかもしれません。冬の冷え込む体育館で避難所体験をした子ども達は何を感じ、何を学ぶのでしょうか・・・。
　
　本日の更新作業は、これで終了します。次は明日の朝です。

　全員が行った体験学習までを、ひとまずアップします。
　泊を伴う避難所体験等、その後の活動については、随時アップしてまいります。
　

　午前中は２グループに分かれ、交代して２つの講座を学びます。
　メディアルームでは和歌山県のオリジナル防災学習ツールである「きいちゃんの災害避難ゲーム」というカードゲームを使って学びます。
　このゲームには２種類のゲームがあり、一つめは冬場の悪天候の早朝に南海トラフ地震が発生する想定のもと、地震・津波災害時に避難場所にたどり着くまでの課題を体験し、事前準備の大切さを学ぶことができる津波避難シミュレーションゲームです。
　もう一つのゲームは設営避難所運営を体験し、従事する内容や状況に応じて判断力を養う、避難所運営シミュレーションゲームです。こちらのゲームは対象が高校生以上となっていますので、今回は行いませんでした。
　中部小学区では津波の心配はほとんどないと思いますが、避難所にたどり着くまでに何をすべきかをゲームを通して楽しみながら学ぶことができました。

※「きいちゃんの災害避難ゲーム」については下記の和歌山県ＨＰに公開されています
https://www.pref.wakayama.lg.jp/prefg/011400/ki...

その２

その３

　体育館では、ビニール袋を使って、ポンチョや雨合羽を作ったり、新聞紙を使ってスリッパや紙コップを作ったりしました。
　スリッパづくりでは実際にがれきに見立てたホワイトストーンの上を歩いてみました。

　なお、体験活動には保護者の皆様がボランティアで参加していただき、活動のサポートをしていただきました。ありがとうございました。

その２