タブレットで空の様子を撮影し、コメントをつけて自分のタブレットに保存していきます。それを何日間か継続することで、雲の様子と天気の関係について理解することができます。
　タブレットが貸与されたことで、理科の観察には大きな効果があります。自分で撮影した画像であることが、学ぶ意欲につながりますね。

その２

　５年生は１組の先生が音楽の教科担任として５年生の全クラスを見ています。
　今日はリコーダーの練習をしていましたが、「ソ♯」の音の出し方を練習していました。
　「ソ♯」と聞いて、難しそう！と思いましたが、子どもたちはきれいな音を出していました。　

その２