これまでは、普通の半紙に二文字ずつ練習してきましたが、今日から書き初め用紙に練習をします。
　

その２

　ＡＬＴが店員、子ども達が客になって買い物をするシチュエーションの会話テストをしました。

店：Ｗｈａｔ　ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ？
客：Ｉ’ｄ　ｌｉｋｅ　ａ　○○ａｎｄ　ａ　△△.
店：Ｏｋ,　ａ　 ○○　ａｎｄ　ａ　△△.　
客：Ｈｏｗ　ｍａｔｃｈ　ｉｔ　iｓ.
店：◆◆◆　ｙｅｎ,　ｐｌｅａｓｅ．
客：Ｏｋ　◆◆◆　ｙｅｎ.
（ＡＬＴが発音した金額を聞き取り、タブレットに書く）
店：Ｈｅａｒ　ｙｏｕ　ａｒｅ．
客：Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　ｖｅｒｙ　ｍａｔｃｈ．

その２

　２日間の体験学習を通して使用した場所や道具を片付け、今回の避難所を閉鎖します。
　避難所は、避難してきた人たちで運営するものです。掃除や片付けの必要な場所は先生が指示するのではなく、子ども達が考えて行います。

その２

その３

　２日間の避難所体験学習が終わりました。昨日だけだった子も、今朝まで続けた子も、それぞれ様々な体験活動をしました。大切なのは、体験そのものだけではなく、その体験から何を感じとり、何を学び、次にどうつなげていくのかです。そういう意味でも、振り返りは大切な学びとなります。
　この２日間、子ども達のために様々な体験活動にご協力いただいた講師の先生方、ボランティアとして参加してくださったり、寝具の準備や運び入れをしてくださったりした保護者の皆様、ありがとうございました。
　今回の体験学習だけでなく、子ども達が１年間をかけて学んできたことは、３学期の学習発表会などで発信していきます。今後ともよろしくお願いします。

　２日目のスタートです。６時３０分に起床し、寝具を片付けました。
　やはり、朝方にかけてかなり冷えこみました。現在のところ体調不良者はいませんが、寒さのため、熟睡はできてないようです。でも、夜中に寒さ対策のため先生に相談にくる子はいませんでした。

その２

　お湯を使わない、災害食を食べます。乾パンなどをもってきている子が多いようでした。

その２

　避難所体験学習　第２部（希望者のみ参加）の様子です。

　ＪＦＬで活躍している「ＦＣマルヤス岡崎」の選手４名とスタッフ１名、そして元養護教諭だった方が避難所体験学習に参加していただきました。サッカー選手にとってけがは避けては通れないという面があります。けがをした際、損傷部位の障害を最小限にとどめるための適切な応急処置が、回復を早めることにつながります。今日はスポーツ外傷の応急処置の基本であるＲＩＣＥ（ライス）処置について学びました。
　身の回りにあるものをつかって、ふくらはぎから出血している場合と、右手が骨折している場合についての処置の仕方について実際に試してみました。

※ＦＣマルヤス岡崎のＨＰは以下のＵＲＬです。
http://fc-maruyasu.jp/

　なお、今シーズンの成績は１６チーム中５位ということです。
来シーズンはぜひ優勝を！！頑張ってくださいね。

ＲＩＣＥ処置とは

Ｒ：rest　安静
Ｉ：ice　冷却
Ｃ：compression　圧迫
Ｅ：elevation　挙上

の４つの処置の頭文字を並べたものです。

その３

その４

　夕食は子どもたちがそれぞれ持ち寄った防災食を食べました。私も安城市からいただいたアルファ化米を食べてみましたが、結構おいしかったです。
　夕食の際、子ども達の活動の様子を教育委員会の先生方が視察に見えました。「子ども達が実際に体験してみて分かることが大切だね」とのお言葉をいただきました。

　お湯をレトルト食品に入れた後は、非常用のライトと、子ども達の懐中電灯などの光だけの薄暗い中で食べました。

その３