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最新更新日:2024/07/01 |
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5年生 総合 「『家まですごろく』にチャレンジしよう」 1
今日は日本赤十字社愛知県支部の方々をお招きして、防災学習を行いました。
防災についてのクイズなどをした後、「家まですごろく」というゲームをしました。 このゲームは自分が塾や駅、ショッピングセンター、公園などにいるときに大きな地震に遭遇した際、その後に起こる可能性のある事をグループで協力して乗り越えながら家まで帰るというボードゲームです。 このゲームでは災害時のシチュエーションを疑似体験し、防災の知識を学ぶことが出来ます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 総合 「『家まですごろく』にチャレンジしよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 総合 「『家まですごろく』にチャレンジしよう」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年1組 理科 「水よう液にとけている食塩やミョウバンを取り出そう」 1
今日の課題を実験してみます。蒸発皿に入れた水溶液を沸騰させたり、水溶液を氷で冷却したりして、取り出すことができるか確かめました。
理科の授業は実験が大切ですね。コロナ感染が拡大している時は実験のように児童が顔を突き合わせて行う活動が制限されていました。今は様々な活動を行うことができるようになってきています。第6波が大きくならないよう願うばかりです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年1組 理科 「水よう液にとけている食塩やミョウバンを取り出そう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年3組 国語 「和の文化について伝えよう」 1
一人一人が、紹介したい「和の文化」を選び、調べ学習をしたものをまとめました。タブレットを使って、写真やイラストを取り込んだり、文章を入力したりして、まとめました。今日は、みんなの前で発表しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年3組 国語 「和の文化について伝えよう」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「6年生が見送ってくれました」![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 1
紅葉が進んでいましたが、見どころはもう少し先というところでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 2
その2
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 3
その3
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 4
その4
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 5
その5
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 6
その6
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 7
その7
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 8
その8
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 9
その9
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 10
その10
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 11
その11
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 遠足 「愛知県民の森」 12
その12
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