ダンスの前半部分はしづにゃんさんの振り付け通り、後半は各チームの６年生のダンス係の子たちが、自分たちで振り付けをアレンジして作りました。まず、６年生が覚えて、それを同じチームの５年生に教えるという形をとりました。
　先生主導で決まった形のあるダンスを覚えるよりも、自分たちで考え、それを覚え、教えるというのはとても大変です。２学期が始まってから、６年生は本当に頑張ってきました。５年生の子たちも６年生の頑張りに答えて、一生懸命に覚え、踊りました。
　来年はどんな形になるかな？楽しみです。

その２

１組の発表です。

その２

３組の発表です。

その２

　フライングディスクをリレー形式でつないでいきます。

その２

その３

その４

　５・６年生は一人半周を走ります。見ごたえのあるレースでした。
　しづにゃんさんも６年生のリレーまで見ていかれました。

その２

その３

その４

その５

　５年生は防災について学んでいます。今日は養護教諭の先生に救急セットの中に入っている物の説明や、災害時の心のケアについて教えてもらいました。
　小学校高学年ともなると災害など非常時には支えてもらう立場だけではなく、人を支える立場となることができます。いざという時、今の自分たちに何ができるのかを考えました。

　５年生のリレーもかなり見ごたえがあります。「仲間を信じてバトンつなげ　〜燃やせ中部っ子魂〜」の演技名通り、みんなの心を一つにつないで走っています。

その２

その３

　１０月３１日はハロウィンです。今日はＡＬＴと教科担任の先生が仮装して授業をしました。
　まず、教科担任の先生からハロウィンのいわれなどについて説明してもらった後、誘導（道案内）ゲームをしました。
　各列で１チームを作ります。チームの中で１名がお面をかぶって目隠しをします。教室中に貼られたお面の色と同じカード７枚を、お面をかぶった子に英語で指示を出して、カードの場所まで誘導します。ここだ！という場所に来たら「Ｇｅｔ　ｉｔ！」と言ってカードをとらせます。
　指示を順番に出す子を固定せず、いろんな子が指示していましたが、子どもたちは様々な指示を自然に使い分けていました。